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Improving Learning in a Professional Context: A Research Perspective on the New Teacher in School - Softcover
Inhaltsangabe
Based on empirical research, including interviews with new teachers, by teachers themselves, on a scale rarely seen before, this book reveals the complexity of learning in a professional context and gives some basic truths about what really matters in teaching.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Jim McNally is Professor of Teacher Education at the University of Strathclyde, Glasgow.
Allan Blake is Research Fellow in Education at the University of Strathclyde, Glasgow.
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Improving Learning in a Professional Context : A Research Perspective on the New Teacher in School
Verlag:
Taylor & Francis Group, 2009
ISBN 10: 0415493404
ISBN 13: 9780415493406
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Improving Teachers' Learning and Professional Development: Perspectives from Researching New Teachers
Verlag:
Routledge, Florence, Kentucky, U.S.A., 2010
ISBN 10: 0415493404
ISBN 13: 9780415493406
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paperback
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Improving Learning in a Professional Context: A Research Perspective on the New Teacher in School
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Improving Learning in a Professional Context : A Research Perspective on the New Teacher in School
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Improving Learning in a Professional Context
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Improving Learning in a Professional Context: A Research Perspective on the New Teacher in School
Verlag:
Taylor & Francis Ltd, 2009
ISBN 10: 0415493404
ISBN 13: 9780415493406
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Improving Learning in a Professional Context : A Research Perspective on the New Teacher in School
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Improving Learning in a Professional Context
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Improving Learning in a Professional Context
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