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The Construction Zone: Working for Cognitive Change in School (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives) - Hardcover
Inhaltsangabe
A description of several years of painstaking classroom observations and caregully crafted experimental interventions.
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The Construction Zone : Working for Cognitive Change in School
Verlag:
Cambridge University Press, 1989
ISBN 10: 0521362660
ISBN 13: 9780521362665
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Anbieter: Better World Books: West, Reno, NV, USA
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Zustand: Very Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Bestandsnummer des Verkäufers 2365569-20
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The construction zone: Working for cognitive change in school
ISBN 10: 0521362660
ISBN 13: 9780521362665
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Anbieter: Aspen Book Co., Denver, CO, USA
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UNKNOWN. Zustand: Good. First published 1989. This hardcover edition is ex-library, evidenced by a library sticker on the spine. The book is in good condition with no visible dust jacket. The binding remains intact, and the pages are clean and free from inscriptions or signatures. unknown (no dust jacket visible). Bestandsnummer des Verkäufers A15-B9-DRJ-0449
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The Construction Zone: Working for Cognitive Change in School (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
Verlag:
Cambridge University Press, 1989
ISBN 10: 0521362660
ISBN 13: 9780521362665
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Anbieter: Rosario Beach Rare Books, Lake Stevens, WA, USA
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Hardcover. Zustand: Good. No Jacket. 1st Edition. *Veteran-Owned, Family-Run, Small Book Store in the Pacific Northwest* a few side notes, no dust jacket. NOT a former library book; otherwise clean and tight binding. Bestandsnummer des Verkäufers ABE-1738539649090
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The Construction Zone: Working for Cognitive Change in School.
Verlag:
Cambridge University Press, Cambridge, UK, 1989
ISBN 10: 0521362660
ISBN 13: 9780521362665
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Anbieter: Black Cat Hill Books, Oregon City, OR, USA
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Hardcover. First Ed, so stated. Near Fine: shows barely discernible scuffing at front panel; else flawless, BUT HIGH-LIGHTING on thirteen pages in text. Binding square and secure; text clean. But for the high-lighting, Virtually 'As New', showing no other flaws. NOT a Remainder, Book-Club, or Ex-Library. 8vo. 202pp. (Learning in Doing Series). Hardback: No DJ 'as issued'. Bestandsnummer des Verkäufers 32382
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