Inhaltsangabe
This 2004 volume explores the theoretical, design, learning, and methodological questions of designing and researching web-based communities.
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Designing for Virtual Communities in the Service of Learning
Verlag:
Cambridge University Press, 2004
ISBN 10: 0521520819
ISBN 13: 9780521520812
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Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
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Zustand: Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Bestandsnummer des Verkäufers 15528607-20
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Designing for Virtual Communities in the Service of Learning
Verlag:
Cambridge University Press, 2004
ISBN 10: 0521520819
ISBN 13: 9780521520812
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Softcover
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Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. 1st Edition. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Bestandsnummer des Verkäufers 45958492-6
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Designing for Virtual Communities in the Service of Learning (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
Verlag:
Cambridge University Press, 2004
ISBN 10: 0521520819
ISBN 13: 9780521520812
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Paperback
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
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Paperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Bestandsnummer des Verkäufers GOR009508385
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Designing for Virtual Communities in the Service of Learning (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
Verlag:
Cambridge University Press, 2004
ISBN 10: 0521520819
ISBN 13: 9780521520812
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paperback
Anbieter: HPB-Red, Dallas, TX, USA
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paperback. Zustand: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority! Bestandsnummer des Verkäufers S_467357675
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Designing for Virtual Communities in the Service of Learning
Verlag:
Cambridge University Press, 2004
ISBN 10: 0521520819
ISBN 13: 9780521520812
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Paperback
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
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Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Former library book; Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Bestandsnummer des Verkäufers G0521520819I3N10
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Designing for Virtual Communities in the Service of Learning (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
Verlag:
Cambridge University Press, 2004
ISBN 10: 0521520819
ISBN 13: 9780521520812
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Anbieter: Blue Vase Books, Interlochen, MI, USA
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Zustand: good. The item shows wear from consistent use, but it remains in good condition and works perfectly. All pages and cover are intact including the dust cover, if applicable . Spine may show signs of wear. Pages may include limited notes and highlighting. May NOT include discs, access code or other supplemental materials. Bestandsnummer des Verkäufers BVV.0521520819.G
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Designing for Virtual Communities in the Service of Learning
Verlag:
Cambridge University Press, 2004
ISBN 10: 0521520819
ISBN 13: 9780521520812
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Anbieter: Mahler Books, PFLUGERVILLE, TX, USA
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Paperback. Zustand: Very Good. This book is in very good condition; no remainder marks. Appears to have been gently used. Inside pages are clean. ; Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives; 0.94 x 8.82 x 5.91 Inches; 480 pages. Bestandsnummer des Verkäufers 092212-218-265
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Designing for Virtual Communities in the Service of Learning (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
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Designing for Virtual Communities in the Service of Learning (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
Anbieter: GoldBooks, Denver, CO, USA
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Paperback. Zustand: new. New Copy. Customer Service Guaranteed. Bestandsnummer des Verkäufers 51H43_45_0521520819
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Designing Virtual Communities in the Service of Learning
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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