Task-Based Language Education: From Theory to Practice (Cambridge Applied Linguistics Series) - Softcover

9780521689526: Task-Based Language Education: From Theory to Practice (Cambridge Applied Linguistics Series)

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ISBN 10: 052168952X ISBN 13: 9780521689526

Verlag: Cambridge University Press, 2006

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This book bridges the gap between the theory and practice of task-based language teaching through accounts of classroom-based research.

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Verlag: Cambridge University Press
Erscheinungsdatum: 2006
Sprache: Englisch
ISBN 10: 052168952X
ISBN 13: 9780521689526
Einband: Taschenbuch
Auflage: 1
Anzahl der Seiten: 296
Herausgeber: Van Den Branden Kris
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Europaallee 1
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36244
Deutschland

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Task-Based Language Education: From Theory to Practice

Van Den Branden, Kris

Verlag: Cambridge University Press, 2006

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Kris Van den Branden

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Softcover. Zustand: As New. Leichte Abnutzungen. Task-based language teaching (TBLT) has been attracting the attention of researchers, curriculum developers, teacher trainers and language teachers for many years. However, much of the available literature and research has been from a psycholinguistic perspective, driven by the desire to understand how people acquire a second language. Far less research has been carried out as to whether TBLT works for real teachers and real learners in a classroom environment. This book aims to offer a unique contribution by uniting a discussion of task-based pedagogical principles with descriptions of their application to real life language education problems. It provides an account of the many challenges and obstacles that the implementation of TBLT raises and discusses the different options for overcoming them. The book contains a substantial body of research from Flanders, where the implementation of TBLT has been a nationwide project for fifteen years in primary, secondary and adult education. Bestandsnummer des Verk�ufers c73b7042-c5c9-46be-888a-2def53da9c3c

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