Adult Learning and Technology in Working-Class Life (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives) - Hardcover
Inhaltsangabe
This explores everyday learning among working-class Canadians, exploding the myth that such learning is class-neutral.
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Adult Learning and Technology in Working-Class Life
Verlag:
West Nyack, New York, U.S.A.: Cambridge Univ Pr, 2003
ISBN 10: 0521817560
ISBN 13: 9780521817561
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Adult Learning and Technology in Working-Class Life (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
Verlag:
Cambridge University Press, 2003
ISBN 10: 0521817560
ISBN 13: 9780521817561
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Adult Learning and Technology in Working-Class Life
Verlag:
Cambridge University Press CUP, 2003
ISBN 10: 0521817560
ISBN 13: 9780521817561
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Adult Learning and Technology in Working-Class Life
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Adult Learning And Technology In Working-class Life (learning In Doing: Social, Cognitive And Computational Perspectives)
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Adult Learning and Technology in Working-Class Life
Verlag:
Cambridge University Press, 2003
ISBN 10: 0521817560
ISBN 13: 9780521817561
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Adult Learning and Technology in Working-Class Life
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Adult Learning and Technology in Working-Class Life (Hardcover)
Verlag:
Cambridge University Press, Cambridge, 2003
ISBN 10: 0521817560
ISBN 13: 9780521817561
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Hardcover. Zustand: new. Hardcover. To date little is known about the everyday activities that make up the majority of people's learning lives. This book presents a critical approach to learning using situated learning and activity theory, drawing on the writings of Marx, Gramsci, Marxist-feminists, as well as the sociology of Bourdieu. Though many have demonstrated that schooling and adult training are deeply affected by issues of social class, this book explodes the myth that everyday learning, despite its apparent openness and freedom, can be understood as class-neutral. Based on life-history interviews, selected ethnographic observations in homes and factories, large-scale survey materials as well as microanalysis of human computer interaction, the analysis explores learning across the various spheres of 'working-class life'. The author draws on his own experience as a factory worker, labour educator and academic to offer the most detailed examination of computer literacy and lifelong learning practice amongst working-class people currently available. This book explores the hidden world of everyday learning in the lives of manufacturing workers from a social perspective focusing on computers. It is based on life-history interviews, ethnographic observations in homes and factories, survey materials and microanalysis of human computer interaction. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. Bestandsnummer des Verkäufers 9780521817561