The surge of contemporary interest in Vygotsky's contribution to child psychology has focused largely on his developmental method and his claim that higher psychological functions in the individual emerge out of social processes, that is, his notion of the "zone of proximal development." Insufficient attention has been given to his claim that human social and psychological processes are shaped by cultural tools or mediational means. This book is one of the most important documents for understanding this claim.
Making a timely appearance, this volume speaks directly to the present crisis in education and the nature/nurture debate in psychology. It provides a greater understanding of an interdisciplinarian approach to the education of normal and exceptional children, the role of literacy in psychological development, the historical and cultural evolution of behavior, and other important issues in cognitive psychology, neurobiology, and cultural and social anthropology.
Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Vygotsky, L.S.; Luria, A.R.; Knox, Jane E.
„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
EUR 8,66 für den Versand von USA nach Deutschland
Versandziele, Kosten & DauerGratis für den Versand innerhalb von/der Deutschland
Versandziele, Kosten & DauerAnbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Hardcover. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 1.35. Bestandsnummer des Verkäufers G0805810145I4N00
Anzahl: 1 verfügbar
Anbieter: SecondSale, Montgomery, IL, USA
Zustand: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc. Bestandsnummer des Verkäufers 00064266474
Anzahl: 1 verfügbar
Anbieter: Open Books, Chicago, IL, USA
hardcover. Zustand: Very Good. Open Books is a nonprofit social venture that provides literacy experiences for thousands of readers each year through inspiring programs and creative capitalization of books. Bestandsnummer des Verkäufers mon0000803350
Anzahl: 1 verfügbar
Anbieter: Hall of Books, Oswestry, SHROP, Vereinigtes Königreich
Hardcover. Zustand: Near Fine. First English edition hardback edited and translated by Victor I. Golod and Jane E. Knox, 1993, with no jacket as issued. In overall near- fine condition with just a hint of fading to spine tail, otherwise as-new. Binding tight and appears almost unopened. Internally clean, no annotation or inscriptions - owners name to front endpaper dated 1994; text bright and clear throughout. Not an old library book. Bestandsnummer des Verkäufers 220059
Anzahl: 1 verfügbar
Anbieter: HPB-Red, Dallas, TX, USA
Hardcover. Zustand: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority! Bestandsnummer des Verkäufers S_437396208
Anzahl: 1 verfügbar
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Gebunden. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Vygotsky, L.S. Luria, A.R. Knox, Jane E.The surge of contemporary interest in Vygotsky s contribution to child psychology has focused largely on his developmental method and his claim that higher psychological functions in the individual emerge. Bestandsnummer des Verkäufers 595018068
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Zustand: New. pp. 264 This item is printed on demand. Bestandsnummer des Verkäufers 7505181
Anzahl: 3 verfügbar
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Zustand: New. Bestandsnummer des Verkäufers 2081514-n
Anzahl: 10 verfügbar
Anbieter: Books Puddle, New York, NY, USA
Zustand: New. pp. 264. Bestandsnummer des Verkäufers 26342722
Anzahl: 3 verfügbar
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
Zustand: New. pp. 264. Bestandsnummer des Verkäufers 18342728
Anzahl: 3 verfügbar