Mathematics Teachers in Transition (Studies in Mathematical Thinking and Learning) - Softcover

Buch 29 von 46: Studies in Mathematical Thinking and Learning
 
9780805826883: Mathematics Teachers in Transition (Studies in Mathematical Thinking and Learning)
Softcover
ISBN 10: 0805826882 ISBN 13: 9780805826883
Verlag: Routledge, 1997

Inhaltsangabe

For practicing teachers, this volume grows from and contributes to the growing body of research on the nature of teacher change as it occurs in the context of the mathematics education reform movement.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Über die Autorin bzw. den Autor

Elizabeth Fennema, Barbara Scott Nelson

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
1997
Sprache
Englisch
ISBN 10 
0805826882
ISBN 13 
9780805826883
Einband
Taschenbuch
Anzahl der Seiten
446
Herausgeber
Fennema Elizabeth, Nelson Barbara Scott
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Verlag: Taylor & Francis Inc, 1997
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