Symbolizing and Communicating in Mathematics Classrooms: Perspectives on Discourse, Tools, and Instructional Design - Hardcover

 
9780805829754: Symbolizing and Communicating in Mathematics Classrooms: Perspectives on Discourse, Tools, and Instructional Design
Hardcover
ISBN 10: 080582975X ISBN 13: 9780805829754
Verlag: Routledge, 2000

Inhaltsangabe

Internationally recognized scholars in the fields of mathematics eduction, cog. science, sociocultural theory, and discourse theory, bring a diversity of perspectives to a common set of themes and concerns: instructional design in mathematics education.<

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Über die Autorin bzw. den Autor

Paul Cobb, Erna Yackel, Kay McClain

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Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
2000
Sprache
Englisch
ISBN 10 
080582975X
ISBN 13 
9780805829754
Einband
Tapa dura
Auflage
1
Anzahl der Seiten
422
Herausgeber
Yackel Erna, McClain Kay, Cobb Paul
Kontakt zum Hersteller
Nicht verfügbar
Verantwortliche Person
Nicht verfügbar

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Verlag: Routledge, 2000
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