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Access To Academics for All Students: Critical Approaches To Inclusive Curriculum, Instruction, and Policy - Softcover
Inhaltsangabe
Presents a critical approach to inclusive education theory and practice and a framework for fostering access to academics for all students; challenges the deficit-driven model.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Paula Kluth, Diana M. Straut, Douglas P. Biklen
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Access To Academics for All Students: Critical Approaches To Inclusive Curriculum, Instruction, and Policy
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Access To Academics for All Students
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Access To Academics for All Students
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Access To Academics for All Students
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Anbieter: World of Books Inc, Montgomery, IL, USA
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Paperback. Zustand: Good. Presents a critical approach to inclusive education theory and practice and a framework for fostering access to academics for all students; challenges the deficit-driven model. Bestandsnummer des Verkäufers CIN0805841660G
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Anbieter: World of Books Inc, Montgomery, IL, USA
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Paperback. Zustand: Very Good. Presents a critical approach to inclusive education theory and practice and a framework for fostering access to academics for all students; challenges the deficit-driven model. Bestandsnummer des Verkäufers CIN0805841660VG
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Access to Academics for All Students: Critical Approaches to Inclusive Curriculum, Instruction, and Policy
Verlag:
Lawrence Erlbaum Associates, 2003
ISBN 10: 0805841660
ISBN 13: 9780805841664
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Zustand: Poor. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In poor condition, suitable as a reading copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,400grams, ISBN:9780805841664. Bestandsnummer des Verkäufers 8605718
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Access to Academics for All Students : Critical Approaches to Inclusive Curriculum, Instruction, and Policy
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Access To Academics for All Students: Critical Approaches To Inclusive Curriculum, Instruction, and Policy
Verlag:
Taylor & Francis Inc, 2003
ISBN 10: 0805841660
ISBN 13: 9780805841664
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