Inhaltsangabe
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A Teacher's Guide to Performance-Based Learning and Assessment
Verlag:
Assn for Supervision & Curriculum, 1996
ISBN 10: 0871202611
ISBN 13: 9780871202611
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Softcover
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A Teacher's Guide to Performance-Based Learning and Assessment
Verlag:
Assn for Supervision & Curriculum (edition ), 1996
ISBN 10: 0871202611
ISBN 13: 9780871202611
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Paperback
Anbieter: BooksRun, Philadelphia, PA, USA
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Paperback. Zustand: Very Good. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting. Bestandsnummer des Verkäufers 0871202611-11-1
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Teacher's Guide to Performance-Based Learning and Assessment
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
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Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Bestandsnummer des Verkäufers G0871202611I4N00
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A Teacher's Guide to Performance-Based Learning and Assessment
Verlag:
Assn for Supervision & Curriculum, 1996
ISBN 10: 0871202611
ISBN 13: 9780871202611
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paperback
Anbieter: The Maryland Book Bank, Baltimore, MD, USA
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paperback. Zustand: Very Good. Used - Very Good. Bestandsnummer des Verkäufers 9-C-5-0180
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A Teacher's Guide to Performance-Based Learning and Assessment
Verlag:
Association for Supervision & Curriculum Development, 1996
ISBN 10: 0871202611
ISBN 13: 9780871202611
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Softcover
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
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Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Bestandsnummer des Verkäufers 1093048-6
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A Teacher's Guide to Performance-Based Learning and Assessment
Verlag:
Assn for Supervision & Curriculu, 1996
ISBN 10: 0871202611
ISBN 13: 9780871202611
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paperback
Anbieter: Half Price Books Inc., Dallas, TX, USA
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paperback. Zustand: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority! Bestandsnummer des Verkäufers S_437961582
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A Teacher's Guide to Performance-Based Learning and Assessment
Verlag:
Assn for Supervision & Curriculu, 1996
ISBN 10: 0871202611
ISBN 13: 9780871202611
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paperback
Anbieter: HPB-Emerald, Dallas, TX, USA
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paperback. Zustand: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority! Bestandsnummer des Verkäufers S_457461540
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A Teacher's Guide to Performance-Based Learning and Assessment
Verlag:
Assn for Supervision & Curriculu, 1996
ISBN 10: 0871202611
ISBN 13: 9780871202611
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paperback
Anbieter: HPB-Ruby, Dallas, TX, USA
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paperback. Zustand: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority! Bestandsnummer des Verkäufers S_422073106
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Teacher's Guide to Performance-Based Learning and Assessment
Verlag:
Assn for Supervision & Curriculum, 1996
ISBN 10: 0871202611
ISBN 13: 9780871202611
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Paperback
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
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Paperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Bestandsnummer des Verkäufers GOR013097952
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Teacher's Guide to Performance-Based Learning and Assessment
Verlag:
Assn for Supervision & Curriculum, 1996
ISBN 10: 0871202611
ISBN 13: 9780871202611
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Softcover
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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