Formative Assessment & Standards-Based Grading (The Classroom Strategies Series)
Buch 3 von 12: The Classroom Strategies
Inhaltsangabe
Learn everything you need to know to implement an integrated system of assessment and grading. The author details the specific benefits of formative assessment and explains how to design and interpret three different types of formative assessments, how to track student progress, and how to assign meaningful grades. Detailed examples bring each concept to life, and chapter exercises reinforce the content.
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Formative Assessment Standard
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
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Formative Assessment Standard
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
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Formative Assessment Standard
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
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Formative Assessment and Standards-Based Grading: The Classroom Strategies Series (Designing an Effective System of Assessment and Grading to Enhance . Learning) (Classroom Strategies That Work)
Anbieter: Greenworld Books, Arlington, TX, USA
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Zustand: good. Fast Free Shipping â" Good condition. It may show normal signs of use, such as light writing, highlighting, or library markings, but all pages are intact and the book is fully readable. A solid, complete copy that's ready to enjoy. Bestandsnummer des Verkäufers GWV.0982259220.G
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Formative Assessment and Standards-Based Grading: Classroom Strategies That Work
Anbieter: Half Price Books Inc., Dallas, TX, USA
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Perfect Paperback. Zustand: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority! Bestandsnummer des Verkäufers S_447279456
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Formative Assessment and Standards-Based Grading: The Classroom Strategies Series (Designing an Effective System of Assessment and Grading to Enhance . Learning) (Classroom Strategies That Work)
Verlag:
Marzano Research, 2009
ISBN 10: 0982259220
ISBN 13: 9780982259221
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Perfect Paperback
Anbieter: HPB-Ruby, Dallas, TX, USA
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Perfect Paperback. Zustand: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority! Bestandsnummer des Verkäufers S_444101901
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Formative Assessment and Standards-Based Grading : Classroom Strategies That Work
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Bestandsnummer des Verkäufers 5289025-6
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Formative Assessment and Standards-Based Grading: The Classroom Strategies Series (Designing an Effective System of Assessment and Grading to Enhance . Learning) (Classroom Strategies That Work)
Verlag:
Marzano Research (edition Illustrated), 2009
ISBN 10: 0982259220
ISBN 13: 9780982259221
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Perfect Paperback
Anbieter: BooksRun, Philadelphia, PA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Perfect Paperback. Zustand: Very Good. Illustrated. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting. Bestandsnummer des Verkäufers 0982259220-8-18
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Formative Assessment and Standards-Based Grading: The Classroom Strategies Series (Designing an Effective System of Assessment and Grading to Enhance . Learning) (Classroom Strategies That Work)
Anbieter: Dream Books Co., Denver, CO, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: good. Gently used with minimal wear on the corners and cover. A few pages may contain light highlighting or writing, but the text remains fully legible. Dust jacket may be missing, and supplemental materials like CDs or codes may not be included. May be ex-library with library markings. Ships promptly! Bestandsnummer des Verkäufers DBV.0982259220.G
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Formative Assessment and Standards-Based Grading: The Classroom Strategies Series (Designing an Effective System of Assessment and Grading to Enhance . Learning) (Classroom Strategies That Work)
Anbieter: Wonder Book, Frederick, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Good condition. 9th edition. Paperback edition. A copy that has been read but remains intact. May contain markings such as bookplates, stamps, limited notes and highlighting, or a few light stains. Bestandsnummer des Verkäufers Q05A-02317
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