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Formative Assessment & Standards-Based Grading (The Classroom Strategies Series)
Buch 3 von 12: The Classroom Strategies
Inhaltsangabe
Learn everything you need to know to implement an integrated system of assessment and grading. The author details the specific benefits of formative assessment and explains how to design and interpret three different types of formative assessments, how to track student progress, and how to assign meaningful grades. Detailed examples bring each concept to life, and chapter exercises reinforce the content.
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Formative Assessment Standard
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Formative Assessment and Standards-Based Grading: The Classroom Strategies Series (Designing an Effective System of Assessment and Grading to Enhance . Learning) (Classroom Strategies That Work)
Anbieter: Gulf Coast Books, Cypress, TX, USA
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perfect. Zustand: Fair. Bestandsnummer des Verkäufers 0982259220-4-28089829
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Formative Assessment and Standards-Based Grading: The Classroom Strategies Series (Designing an Effective System of Assessment and Grading to Enhance . Learning) (Classroom Strategies That Work)
Anbieter: Zoom Books East, Glendale Heights, IL, USA
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Zustand: very_good. Book is in very good condition and may include minimal underlining highlighting. The book can also include "From the library of" labels. May not contain miscellaneous items toys, dvds, etc. . We offer 100% money back guarantee and 24 7 customer service. Bestandsnummer des Verkäufers ZEV.0982259220.VG
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Formative Assessment and Standards-Based Grading: The Classroom Strategies Series (Designing an Effective System of Assessment and Grading to Enhance . Learning) (Classroom Strategies That Work)
Anbieter: Dream Books Co., Denver, CO, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: good. Gently used with minimal wear on the corners and cover. A few pages may contain light highlighting or writing, but the text remains fully legible. Dust jacket may be missing, and supplemental materials like CDs or codes may not be included. May be ex-library with library markings. Ships promptly! Bestandsnummer des Verkäufers DBV.0982259220.G
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Formative Assessment and Standards-Based Grading
Anbieter: World of Books Inc, Montgomery, IL, USA
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Paperback. Zustand: Very Good. Learn everything you need to know to implement an integrated system of assessment and grading. The author details the specific benefits of formative assessment and explains how to design and interpret three different types of formative assessments, how to track student progress, and how to assign meaningful grades. Detailed examples bring each concept to life, and chapter exercises reinforce the content. Bestandsnummer des Verkäufers CIN0982259220VG
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Formative Assessment and Standards-Based Grading
Anbieter: World of Books Inc, Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 2 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. Learn everything you need to know to implement an integrated system of assessment and grading. The author details the specific benefits of formative assessment and explains how to design and interpret three different types of formative assessments, how to track student progress, and how to assign meaningful grades. Detailed examples bring each concept to life, and chapter exercises reinforce the content. Bestandsnummer des Verkäufers CIN0982259220G
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Formative Assessment and Standards-Based Grading: Classroom Strategies That Work
Anbieter: Half Price Books Inc., Dallas, TX, USA
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Perfect Paperback. Zustand: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority! Bestandsnummer des Verkäufers S_447279456
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Formative Assessment and Standards-Based Grading: The Classroom Strategies Series (Designing an Effective System of Assessment and Grading to Enhance . Learning) (Classroom Strategies That Work)
Verlag:
Marzano Research (edition Illustrated), 2009
ISBN 10: 0982259220
ISBN 13: 9780982259221
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Perfect Paperback
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Perfect Paperback. Zustand: Very Good. Illustrated. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting. Bestandsnummer des Verkäufers 0982259220-8-18
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