Teaching and Time Poverty: Understanding Workload and Work Intensification in Schools - Softcover

 
9781032600901: Teaching and Time Poverty: Understanding Workload and Work Intensification in Schools
Softcover
ISBN 10: 103260090X ISBN 13: 9781032600901
Verlag: Routledge, 2024

Inhaltsangabe

As teacher shortages reach a global crisis point, this book explores how time poverty is a critical factor in the lives of teachers and school leaders. Arguing that we must cease framing the problem of teachers' work as simply workload, this book suggests that understanding time poverty is essential to foster more manageable working lives.

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Über die Autorin bzw. den Autor

Greg Thompson is a Professor of Education Research at Queensland University of Technology (QUT), Australia. His research focuses on educational theory, education policy and the philosophy/sociology of education assessment, accountability and measurement.

Anna Hogan is an ARC DECRA Research Fellow in the School of Teacher Education and Leadership, Queensland University of Technology (QUT), Australia. Her research interests broadly focus on education policy and practice.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
2024
Sprache
Englisch
ISBN 10 
103260090X
ISBN 13 
9781032600901
Einband
Taschenbuch
Anzahl der Seiten
238
Herausgeber
Thompson Greg, Hogan Anna
Kontakt zum Hersteller
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Aldershot
Vereinigtes Königreich
Verantwortliche Person
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