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Reframing Science Teaching and Learning: Students and Educators Co-developing Science Practices In and Out of School (Teaching and Learning in Science) - Softcover

Buch 12 von 23: Teaching and Learning in Science Series
 
9781138194069: Reframing Science Teaching and Learning: Students and Educators Co-developing Science Practices In and Out of School (Teaching and Learning in Science)
Softcover
ISBN 10: 1138194069 ISBN 13: 9781138194069
Verlag: Routledge, 2017

Inhaltsangabe

Proposing a conceptual reframing of the roles of teachers and students in formal and informal science learning settings, this book provides concrete, actionable suggestions in both elementary and secondary learning sites of how students, supported by the actions of educators, take on new roles, shifting from passive recipients of information to active participants in conceptual, social, epistemic and material features of science work.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Über die Autorin bzw. den Autor

David Stroupe is Assistant Professor in the College of Education at Michigan State University, USA.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
2017
Sprache
Englisch
ISBN 10 
1138194069
ISBN 13 
9781138194069
Einband
Taschenbuch
Anzahl der Seiten
198
Herausgeber
Stroupe David
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Nicht verfügbar
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