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Using Cognitive Methods in the Classroom (Routledge Library Editions: Psychology of Education) - Softcover
Inhaltsangabe
How can teachers provide the best learning experiences for students with varying skills and abilities?
Teachers have many common needs. Most work in a situation of high demands and expectations, but against a background that reflects a reduced valuation of their efforts. Originally published in 1993, the authors share some thoughts about contemporary teaching practice and suggest an approach - Process-Based Instruction - for a coherent cognitive education programme that draws on the literatures of educational psychology and educational theory and practice. The book is supported throughout with exercises and illustrations designed to help teachers apply new strategies to classroom practice, particularly in areas of the curriculum concerning problem solving.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Adrian F. Ashman, Robert N.F. Conway
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Adrian F. Ashman, Robert N.F. ConwayHow can teachers provide the best learning experiences for students with varying skills and abilities?Teachers have many common needs. Most work in a situation of high demands and expectations, but against a. Bestandsnummer des Verkäufers 595390113
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Using Cognitive Methods in the Classroom | Adrian F. Ashman (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2019 | Routledge | EAN 9781138281721 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand. Bestandsnummer des Verkäufers 128431451
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