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Re-examining Pedagogical Content Knowledge in Science Education (Teaching and Learning in Science Series) - Softcover

Buch 8 von 23: Teaching and Learning in Science Series
 
9781138833005: Re-examining Pedagogical Content Knowledge in Science Education (Teaching and Learning in Science Series)
Softcover
ISBN 10: 1138833002 ISBN 13: 9781138833005
Verlag: Routledge, 2015

Inhaltsangabe

Featuring the most up-to-date work from leading Pedagogical Content Knowledge (PCK) scholars across the globe, this volume maps where PCK has been, where it is going, and how it now informs and enhances knowledge of science teachers' professional knowledge.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Über die Autorin bzw. den Autor

Amanda Berry is Associate Professor, ICLON, Leiden University, the Netherlands.

Patricia Friedrichsen is Associate Professor, University of Missouri, USA.

John Loughran is Dean, Faculty of Education, Monash University, Australia.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
2015
Sprache
Englisch
ISBN 10 
1138833002
ISBN 13 
9781138833005
Einband
Taschenbuch
Anzahl der Seiten
280
Herausgeber
Berry Amanda
Kontakt zum Hersteller
BOOKS etc..
cs@booksetc.co.uk

BOOKS etc.
Aldershot
Vereinigtes Königreich
Verantwortliche Person
GPSR Kontakt
gpsr@libri.de

Europaallee 1
Bad Hersfeld
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Deutschland

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