Education in a Post-Metaphysical World: Rethinking Educational Policy And Practice Through Jürgen Habermas' Discourse Morality - Softcover
Inhaltsangabe
Draws on Habermas' theory of Discourse Morality to consider educational policy from a moral point of view.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Christopher Martin is Assistant Professor of Education at the University of British Columbia, Kelowna, Canada.
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Education in a Post-Metaphysical World: Rethinking Educational Policy and Practice Through Jürgen Habermas' Discourse Morality
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Bloomsbury Academic, London, 2014
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ISBN 13: 9781472569127
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Education in a Post-Metaphysical World: Rethinking Educational Policy And Practice Through Jürgen Habermas' Discourse Morality: Rethinking Educational . Through Jurgen Habermas' Discourse Morality [Paperback] Martin, Christopher
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Bloomsbury Academic 2014-04-10, 2014
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