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Inhaltsangabe
The goal of this book is to begin to change the way students experience mathematics in the middle and high school classrooms. In this book you will find a theoretical basis for this approach to teaching mathematics, multiple guides and questions for teachers to think about in relation to their everyday teaching, and over 30 examples of problems, lessons, tasks, and projects that been used effectively with urban students.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Jonathan Katz has been involved in math education a both a teacher and math coach for 33 years. He received his doctorate from Columbia University Teachers College in 2009.
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Developing Mathematical Thinking: A Guide to Rethinking the Mathematics Classroom
Verlag:
Rowman & Littlefield Publishers, 2014
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