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developing mathematical thinking guide von katz jonathan (17 Ergebnisse)
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Developing Mathematical Thinking: A Guide to Rethinking the Mathematics Classroom
Anbieter: 3Brothers Bookstore, Egg harbor township, NJ, USA
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Developing Mathematical Thinking: A Guide to Rethinking the Mathematics Classroom
Anbieter: Greenworld Books, Arlington, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Developing Mathematical Thinking: A Guide to Rethinking the Mathematics Classroom
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Developing Mathematical Thinking: A Guide to Rethinking the Mathematics Classroom
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
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In den WarenkorbZustand: New. Num Pages: 144 pages, black & white tables, figures. BIC Classification: JNU; YQM. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 155 x 250 x 13. Weight in Grams: 216. . 2014. paperback. . . . .
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Developing Mathematical Thinking: A Guide to Rethinking the Mathematics Classroom
Anbieter: ebooks Keystone, Reading, PA, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: good. This book is in good condition, with minimal signs of wear and tear.
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Developing Mathematical Thinking: A Guide to Rethinking the Mathematics Classroom
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Developing Mathematical Thinking : A Guide to Rethinking the Mathematics Classroom
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Zustand: New.
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Developing Mathematical Thinking : A Guide to Rethinking the Mathematics Classroom
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Developing Mathematical Thinking: A Guide to Rethinking the Mathematics Classroom
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Developing Mathematical Thinking : A Guide to Rethinking the Mathematics Classroom
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Developing Mathematical Thinking: A Guide to Rethinking the Mathematics Classroom
Sprache: Englisch
Verlag: Rowman & Littlefield Publishers (UK), 2014
ISBN 10: 1475810563 ISBN 13: 9781475810561
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Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Developing Mathematical Thinking : A Guide to Rethinking the Mathematics Classroom
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Developing Mathematical Thinking: A Guide to Rethinking the Mathematics Classroom
Sprache: Englisch
Verlag: Rowman & Littlefield Publishers (UK), 2014
ISBN 10: 1475810563 ISBN 13: 9781475810561
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Developing Mathematical Thinking: A Guide to Rethinking the Mathematics Classroom
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback / softback. Zustand: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
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Developing Mathematical Thinking: A Guide to Rethinking the Mathematics Classroom
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Developing Mathematical Thinking : A Guide to Rethinking the Mathematics Classroom
Sprache: Englisch
Verlag: Rowman & Littlefield Publishers, 2014
ISBN 10: 1475810571 ISBN 13: 9781475810578
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The goal of this book is to begin to change the way students experience mathematics in the middle and high school classrooms. In this book you will find a theoretical basis for this approach to teaching mathematics, multiple guides and questions for teachers to think about in relation to their everyday teaching, and over 30 examples of problems, lessons, tasks, and projects that been used effectively with urban students.
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Developing Mathematical Thinking : A Guide to Rethinking the Mathematics Classroom
Sprache: Englisch
Verlag: Rowman & Littlefield Publishers, 2014
ISBN 10: 1475810563 ISBN 13: 9781475810561
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The goal of this book is to begin to change the way students experience mathematics in the middle and high school classrooms. In this book you will find a theoretical basis for this approach to teaching mathematics, multiple guides and questions for teachers to think about in relation to their everyday teaching, and over 30 examples of problems, lessons, tasks, and projects that been used effectively with urban students.
