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The Cognitive Revolution on Educational Psychology (Current Perspectives on Cognition, Learning & Instruction) - Softcover
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Reseña del editor
After tracing the cognitive revolution back to the 1950s and assessing its fit with Kuhn's 1962 analysis of scientific revolutions, Royer (U. of Massachusetts, Amherst) introduces ten essays exploring its impact on the field of educational psychology. Contributors discuss the historical shift from behavioral to cognitive perspectives and its sign
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- VerlagInformation Age Publishing
- Erscheinungsdatum2006
- ISBN 10 1593111622
- ISBN 13 9781593111625
- EinbandTapa blanda
- SpracheEnglisch
- Anzahl der Seiten332
- HerausgeberRoyer James M.
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The Cognitive Revolution on Educational Psychology (Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction)
Verlag:
Information Age Publishing (edition ), 2005
ISBN 10: 1593111622
ISBN 13: 9781593111625
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Cognitive Revolution In Educational Psychology
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The Impact of the Cognitive Revolution in Educational Psychology
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Emerald - Information Age Publishing, 2005
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The Impact of the Cognitive Revolution in Educational Psychology
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Emerald - Information Age Publishing, 2005
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The Impact of the Cognitive Revolution in Educational Psychology (Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction)
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The Cognitive Revolution In Educational Psychology (Current Perspectives on Cognition, Learning, and Instruction)
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The Impact of the Cognitive Revolution on Educational Psychology
Verlag:
Information Age Publishing, 2005
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ISBN 13: 9781593111625
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The Cognitive Revolution In Educational Psychology (Current Perspectives on Cognition, Learning, and Instruction)
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Zustand: New. 2004. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland. Bestandsnummer des Verkäufers V9781593111625
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