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Inhaltsangabe
Addressing the full spectrum of theoretical output associated with autism and Asperger syndrome, this is the complete guide to autism theory - spanning from mainstream and alternative, through to non-autism specific theories that might be applied to autism.
Previous study on autism has made significant inroads into the individual branches of autism theory, however, no text has brought together the complete range of theories in an accessible textbook for students and academics. The author argues that a more obvious application of theory to autism intervention would be beneficial to practitioners. With access to the complete range of available autism and Asperger syndrome theory, from development theories to learning style theories, the academics and students working towards the practical application of theory to intervention will have all the necessary information at their disposal. The book is based on a series of autism theory lectures delivered for the NAS and Sheffield Hallam University.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Nick Chown is an independent autism researcher and trainer who also acts as advocate and mentor for various autistic adults. He is an Editorial Board Member of the Journal of Autism and Developmental Disorders and tutored for a number of years on the Sheffield Hallam/National Autistic Society Post Graduate Certificate in Autism and Asperger Syndrome course. He lives near Barcelona.
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- VerlagJessica Kingsley Publishers
- Erscheinungsdatum2016
- ISBN 10 1785920502
- ISBN 13 9781785920509
- EinbandTapa blanda
- SpracheEnglisch
- Anzahl der Seiten368
- Kontakt zum HerstellerNicht verfügbar
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Understanding and Evaluating Autism Theory
Verlag:
JESSICA KINGSLEY PUBL INC, 2016
ISBN 10: 1785920502
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. As it stands, there is little crossover between theoretical knowledge on autism and Asperger syndrome, and autism intervention. This textbook provides the first guide to all theoretical output, including mainstream and alternative , as well as non-specif. Bestandsnummer des Verkäufers 131676184
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Understanding and Evaluating Autism Theory
Verlag:
Jessica Kingsley Publishers Okt 2016, 2016
ISBN 10: 1785920502
ISBN 13: 9781785920509
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - As it stands, there is little crossover between theoretical knowledge on autism and Asperger syndrome, and autism intervention. This textbook provides the first guide to all theoretical output, including 'mainstream' and 'alternative', as well as non-specific theories that can be applied to autism and Asperger syndrome. Bestandsnummer des Verkäufers 9781785920509
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Understanding and Evaluating Autism Theory
Verlag:
Jessica Kingsley Publishers 2016-10-21, 2016
ISBN 10: 1785920502
ISBN 13: 9781785920509
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Understanding and Evaluating Autism Theory
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Understanding and Evaluating Autism Theory
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Zustand: New. As it stands, there is little crossover between theoretical knowledge on autism and Asperger syndrome, and autism intervention. This textbook provides the first guide to all theoretical output, including 'mainstream' and 'alternative', as well as non-specific theories that can be applied to autism and Asperger syndrome. Num Pages: 368 pages. BIC Classification: MJNA. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 154 x 229 x 23. Weight in Grams: 526. . 2016. Paperback. . . . . Bestandsnummer des Verkäufers V9781785920509
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Understanding and Evaluating Autism Theory
Verlag:
Jessica Kingsley Publishers, 2016
ISBN 10: 1785920502
ISBN 13: 9781785920509
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Understanding and Evaluating Autism Theory
Verlag:
Jessica Kingsley Publishers, United Kingdom, London, 2016
ISBN 10: 1785920502
ISBN 13: 9781785920509
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Paperback. Zustand: Very Good. Addressing the full spectrum of theoretical output associated with autism and Asperger syndrome, this is the complete guide to autism theory - spanning from mainstream and alternative, through to non-autism specific theories that might be applied to autism. Previous study on autism has made significant inroads into the individual branches of autism theory, however, no text has brought together the complete range of theories in an accessible textbook for students and academics. The author argues that a more obvious application of theory to autism intervention would be beneficial to practitioners. With access to the complete range of available autism and Asperger syndrome theory, from development theories to learning style theories, the academics and students working towards the practical application of theory to intervention will have all the necessary information at their disposal. The book is based on a series of autism theory lectures delivered for the NAS and Sheffield Hallam University. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Bestandsnummer des Verkäufers GOR012270438
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