Inklusion im Förderschwerpunkt Lernen (Inklusion in Schule und Gesellschaft, 9, Band 9) - Softcover

Softcover

ISBN 10: 3170251260 ISBN 13: 9783170251267

Verlag: W. Kohlhammer GmbH, 2018

Inhaltsangabe

Mit der Schaffung eines inklusiven Bildungssystems eröffnet sich die Chance, dass Schülerinnen und Schüler im Förderschwerpunkt Lernen in der allgemeinen Schule verbleiben und ihnen der Weg in eine Förderschule bzw. ein Sonderpädagogisches Förderzentrum erspart bleibt. In heterogenen Lerngruppen werden Zugänge zu Prozessen des Voneinander-Lernens und damit der Unterstützung innerhalb einer Peergroup eröffnet. Sind die Lerngegenstände auf die unterschiedlichen Lern- und Entwicklungsvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler konsequent ausgerichtet, so hat dies auch positive Auswirkungen auf die pädagogische Qualität des Unterrichts. Inklusive sonderpädagogische Förderung erhält in diesem Zusammenhang eine unterstützende Aufgabe, im Förderschwerpunkt Lernen in Form der individuellen Lernförderung. Sowohl im Unterricht als auch in der Einzelförderung ist es erforderlich, einen engen Zusammenhang zwischen Diagnose, Intervention und Evaluation herzustellen. Das Buch enthält dazu historische, schulorganisatorische, didaktisch-methodische und empirische Beiträge sowie Überlegungen zu den Folgen für eine inklusive sonderpädagogische Lehrerbildung im Förderschwerpunkt Lernen.

Über diesen Titel

Über die Autorin bzw. den Autor

Professor Dr. Rainer Benkmann hat den Lehrstuhl für Pädagogik bei Lernbeeinträchtigungen an der Universität Erfurt. Professor Dr. Ulrich Heimlich hat den Lehrstuhl für Lernbehindertenpädagogik an der LMU München.

Details zur Ausgabe

• Verlag: W. Kohlhammer GmbH
• Erscheinungsdatum: 2018
• Sprache: Deutsch
• ISBN 10: 3170251260
• ISBN 13: 9783170251267
• Einband: Taschenbuch
• Auflage: 1
• Anzahl der Seiten: 337
• Herausgeber: Benkmann Rainer, Heimlich Ulrich
• Kontakt zum Hersteller: W. Kohlhammer GmbH; produktsicherheit@kohlhammer.de; ; Heßbrühlstraße 69; Stuttgart; 70565; Deutschland