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Schulentwicklung gestalten: Theorie und Praxis von Schulinnovation - Softcover

 
9783170302532: Schulentwicklung gestalten: Theorie und Praxis von Schulinnovation
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Reseña del editor:
Schule verandert sich, weil sich die Welt verandert, auf die sie vorbereiten mochte. Dabei muss Schulentwicklung sorgsam austariert werden zwischen Veranderung, Anpassung und Konservatismus, um nicht kurzfristigen gesellschaftlichen Trends zu folgen. Heute steht die Veranderung der Schule unter dem Zeichen, moglichst vielen Menschen, unabhangig von ihren kognitiven, emotionalen und physischen Voraussetzungen, ein Maximum der Teilhabe an der Welt zu ermoglichen. Das Buch fragt nach dem Rahmen der Schulentwicklung zwischen Verordnung, Autonomie der Einzelschule und gesetzlichen Bestimmungen. Die wichtigsten Felder schulischer Innovation werden detailliert umrissen: die gewaltpraventive Schule, die gesunde Schule, die partizipativ-inklusive Schule, die interkulturelle Schule, die Ganztagsschule und schliesslich die Konturen einer neuen Lernkultur in einem innovierten Unterricht. Daruber hinaus werden exemplarische Ablaufe von Schulentwicklungsprozessen, Gelingensbedingungen und mogliche Stolpersteine aufgezeigt.
Biografía del autor:
Professor Dr. Ewald Kiel hat den Lehrstuhl fur Schulpadagogik an der Ludwig-Maximilians Universitat Munchen. PD Dr. Sabine Weiss ist dort Akademische Oberratin.

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Ewald Kiel (editor), Sabine Weiss (editor)
ISBN 10: 3170302531 ISBN 13: 9783170302532
Neu paperback Anzahl: 1
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(London, Vereinigtes Königreich)
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Kiel, Ewald (EDT); Weiss, Sabine (EDT)
Verlag: Kohlhammer Verlag (2016)
ISBN 10: 3170302531 ISBN 13: 9783170302532
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Kiel, Ewald (Editor)/ Weiss, Sabine (Editor)
Verlag: Kohlhammer Verlag (2016)
ISBN 10: 3170302531 ISBN 13: 9783170302532
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Buchbeschreibung Paperback. Zustand: Brand New. 212 pages. German language. 9.09x6.14x0.67 inches. In Stock. Bestandsnummer des Verkäufers __3170302531

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Kiel, Ewald (EDT); Weiss, Sabine (EDT)
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Ewald Kiel
ISBN 10: 3170302531 ISBN 13: 9783170302532
Neu Taschenbuch Anzahl: 1
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BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
(Bergisch Gladbach, Deutschland)
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Schule verändert sich, weil sich die Welt verändert, auf die sie vorbereiten möchte. Dabei muss Schulentwicklung sorgsam austariert werden zwischen Veränderung, Anpassung und Konservatismus, um nicht kurzfristigen gesellschaftlichen Trends zu folgen. Heute steht die Veränderung der Schule unter dem Zeichen, möglichst vielen Menschen, unabhängig von ihren kognitiven, emotionalen und physischen Voraussetzungen, ein Maximum der Teilhabe an der Welt zu ermöglichen. Das Buch fragt nach dem Rahmen der Schulentwicklung zwischen Verordnung, Autonomie der Einzelschule und gesetzlichen Bestimmungen. Die wichtigsten Felder schulischer Innovation werden detailliert umrissen: die gewaltpräventive Schule, die gesunde Schule, die partizipativ-inklusive Schule, die interkulturelle Schule, die Ganztagsschule und schließlich die Konturen einer neuen Lernkultur in einem innovierten Unterricht. Darüber hinaus werden exemplarische Abläufe von Schulentwicklungsprozessen, Gelingensbedingungen und mögliche Stolpersteine aufgezeigt. 213 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783170302532

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Ewald Kiel
ISBN 10: 3170302531 ISBN 13: 9783170302532
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Rheinberg-Buch Andreas Meier eK
(Bergisch Gladbach, Deutschland)
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Schule verändert sich, weil sich die Welt verändert, auf die sie vorbereiten möchte. Dabei muss Schulentwicklung sorgsam austariert werden zwischen Veränderung, Anpassung und Konservatismus, um nicht kurzfristigen gesellschaftlichen Trends zu folgen. Heute steht die Veränderung der Schule unter dem Zeichen, möglichst vielen Menschen, unabhängig von ihren kognitiven, emotionalen und physischen Voraussetzungen, ein Maximum der Teilhabe an der Welt zu ermöglichen. Das Buch fragt nach dem Rahmen der Schulentwicklung zwischen Verordnung, Autonomie der Einzelschule und gesetzlichen Bestimmungen. Die wichtigsten Felder schulischer Innovation werden detailliert umrissen: die gewaltpräventive Schule, die gesunde Schule, die partizipativ-inklusive Schule, die interkulturelle Schule, die Ganztagsschule und schließlich die Konturen einer neuen Lernkultur in einem innovierten Unterricht. Darüber hinaus werden exemplarische Abläufe von Schulentwicklungsprozessen, Gelingensbedingungen und mögliche Stolpersteine aufgezeigt. 213 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783170302532

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Ewald Kiel
ISBN 10: 3170302531 ISBN 13: 9783170302532
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Wegmann1855
(Zwiesel, Deutschland)
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Schule verändert sich, weil sich die Welt verändert, auf die sie vorbereiten möchte. Dabei muss Schulentwicklung sorgsam austariert werden zwischen Veränderung, Anpassung und Konservatismus, um nicht kurzfristigen gesellschaftlichen Trends zu folgen. Heute steht die Veränderung der Schule unter dem Zeichen, möglichst vielen Menschen, unabhängig von ihren kognitiven, emotionalen und physischen Voraussetzungen, ein Maximum der Teilhabe an der Welt zu ermöglichen. Das Buch fragt nach dem Rahmen der Schulentwicklung zwischen Verordnung, Autonomie der Einzelschule und gesetzlichen Bestimmungen. Die wichtigsten Felder schulischer Innovation werden detailliert umrissen: die gewaltpräventive Schule, die gesunde Schule, die partizipativ-inklusive Schule, die interkulturelle Schule, die Ganztagsschule und schließlich die Konturen einer neuen Lernkultur in einem innovierten Unterricht. Darüber hinaus werden exemplarische Abläufe von Schulentwicklungsprozessen, Gelingensbedingungen und mögliche Stolpersteine aufgezeigt. Bestandsnummer des Verkäufers 9783170302532

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Ewald Kiel
ISBN 10: 3170302531 ISBN 13: 9783170302532
Neu Taschenbuch Anzahl: 6
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AHA-BUCH GmbH
(Einbeck, Deutschland)
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Schule verändert sich, weil sich die Welt verändert, auf die sie vorbereiten möchte. Dabei muss Schulentwicklung sorgsam austariert werden zwischen Veränderung, Anpassung und Konservatismus, um nicht kurzfristigen gesellschaftlichen Trends zu folgen. Heute steht die Veränderung der Schule unter dem Zeichen, möglichst vielen Menschen, unabhängig von ihren kognitiven, emotionalen und physischen Voraussetzungen, ein Maximum der Teilhabe an der Welt zu ermöglichen. Das Buch fragt nach dem Rahmen der Schulentwicklung zwischen Verordnung, Autonomie der Einzelschule und gesetzlichen Bestimmungen. Die wichtigsten Felder schulischer Innovation werden detailliert umrissen: die gewaltpräventive Schule, die gesunde Schule, die partizipativ-inklusive Schule, die interkulturelle Schule, die Ganztagsschule und schließlich die Konturen einer neuen Lernkultur in einem innovierten Unterricht. Darüber hinaus werden exemplarische Abläufe von Schulentwicklungsprozessen, Gelingensbedingungen und mögliche Stolpersteine aufgezeigt. Bestandsnummer des Verkäufers 9783170302532

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Kiel, Ewald|Weiß, Sabine
Verlag: W. Kohlhammer GmbH (2016)
ISBN 10: 3170302531 ISBN 13: 9783170302532
Neu Softcover Anzahl: 2
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moluna
(Greven, Deutschland)
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Buchbeschreibung Zustand: New. Professor Dr. Ewald Kiel hat den Lehrstuhl fuer Schulpaedagogik an der Ludwig-Maximilians Universitaet Muenchen. PD Dr. Sabine Weiss ist dort Akademische Oberraetin.Schule veraendert sich, weil sich die Welt veraendert, auf die sie vorbereiten moechte. Dabei mus. Bestandsnummer des Verkäufers 120417448

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Verlag: Kohlhammer Verlag (2016)
ISBN 10: 3170302531 ISBN 13: 9783170302532
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GF Books, Inc.
(Hawthorne, CA, USA)
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Buchbeschreibung Zustand: New. Book is in NEW condition. 0.75. Bestandsnummer des Verkäufers 3170302531-2-1

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