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- VerlagJulius Beltz GmbH
- Erscheinungsdatum2017
- ISBN 10 3407831900
- ISBN 13 9783407831903
- EinbandTapa dura
- Anzahl der Seiten375
- HerausgeberIdel Till-Sebastian, Ullrich Heiner
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Handbuch Reformpädagogik
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Buchbeschreibung hardback. Zustand: New. Language: ger. Bestandsnummer des Verkäufers 9783407831903
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Handbuch Reformpädagogik
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Julius Beltz Gmbh Nov 2017
(2017)
ISBN 10: 3407831900
ISBN 13: 9783407831903
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Buchbeschreibung Buch. Zustand: Neu. Neuware -Über die Reformpädagogik wird heute wieder kontrovers diskutiert. Dabei wird zumeist nicht klar genug zwischen der Reformpädagogik als geschichtlich vergangener Gestalt und den reformpädagogischen Initiativen der Gegenwart unterschieden. Das Handbuch erweitert die Perspektive. Es geht davon aus, dass reformpädagogisches Denken sich auch als ein historisch entgrenzter Diskurs über alternative Normen und Formen von Schule, Unterricht und Erziehung begreifen lässt. Inzwischen sind reformpädagogische Orientierungen und Praxen in vielfältigen Innovationskontexten auch neuartige Synthesen eingegangen - in privaten und in öffentlichen Schulen. Diese 'Reformpädagogisierungen' stellen interessante Felder aktueller Schulforschung dar. In diesem Handbuch präsentieren Expert/innen Beiträge zur 'klassischen Reformpädagogik', zu ihrer Rezeption und Transformation in den letzten Jahrzehnten und zur Expansion reformpädagogischer Konzepte und Methoden in innovativen Schul- und Lernkulturen der Gegenwart. 375 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783407831903
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Handbuch Reformpädagogik
Verlag:
Julius Beltz Gmbh Nov 2017
(2017)
ISBN 10: 3407831900
ISBN 13: 9783407831903
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Buchbeschreibung Buch. Zustand: Neu. Neuware -Über die Reformpädagogik wird heute wieder kontrovers diskutiert. Dabei wird zumeist nicht klar genug zwischen der Reformpädagogik als geschichtlich vergangener Gestalt und den reformpädagogischen Initiativen der Gegenwart unterschieden. Das Handbuch erweitert die Perspektive. Es geht davon aus, dass reformpädagogisches Denken sich auch als ein historisch entgrenzter Diskurs über alternative Normen und Formen von Schule, Unterricht und Erziehung begreifen lässt. Inzwischen sind reformpädagogische Orientierungen und Praxen in vielfältigen Innovationskontexten auch neuartige Synthesen eingegangen - in privaten und in öffentlichen Schulen. Diese 'Reformpädagogisierungen' stellen interessante Felder aktueller Schulforschung dar. In diesem Handbuch präsentieren Expert/innen Beiträge zur 'klassischen Reformpädagogik', zu ihrer Rezeption und Transformation in den letzten Jahrzehnten und zur Expansion reformpädagogischer Konzepte und Methoden in innovativen Schul- und Lernkulturen der Gegenwart. 375 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783407831903
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Handbuch Reformpädagogik
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Julius Beltz Gmbh Nov 2017
(2017)
ISBN 10: 3407831900
ISBN 13: 9783407831903
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Buchbeschreibung Buch. Zustand: Neu. Neuware -Über die Reformpädagogik wird heute wieder kontrovers diskutiert. Dabei wird zumeist nicht klar genug zwischen der Reformpädagogik als geschichtlich vergangener Gestalt und den reformpädagogischen Initiativen der Gegenwart unterschieden. Das Handbuch erweitert die Perspektive. Es geht davon aus, dass reformpädagogisches Denken sich auch als ein historisch entgrenzter Diskurs über alternative Normen und Formen von Schule, Unterricht und Erziehung begreifen lässt. Inzwischen sind reformpädagogische Orientierungen und Praxen in vielfältigen Innovationskontexten auch neuartige Synthesen eingegangen - in privaten und in öffentlichen Schulen. Diese »Reformpädagogisierungen« stellen interessante Felder aktueller Schulforschung dar. In diesem Handbuch präsentieren Expert/innen Beiträge zur »klassischen Reformpädagogik«, zu ihrer Rezeption und Transformation in den letzten Jahrzehnten und zur Expansion reformpädagogischer Konzepte und Methoden in innovativen Schul- und Lernkulturen der Gegenwart. Bestandsnummer des Verkäufers 9783407831903
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Handbuch Reformpädagogik
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Julius Beltz Gmbh Nov 2017
(2017)
ISBN 10: 3407831900
ISBN 13: 9783407831903
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Buchbeschreibung Buch. Zustand: Neu. Neuware - Über die Reformpädagogik wird heute wieder kontrovers diskutiert. Dabei wird zumeist nicht klar genug zwischen der Reformpädagogik als geschichtlich vergangener Gestalt und den reformpädagogischen Initiativen der Gegenwart unterschieden. Das Handbuch erweitert die Perspektive. Es geht davon aus, dass reformpädagogisches Denken sich auch als ein historisch entgrenzter Diskurs über alternative Normen und Formen von Schule, Unterricht und Erziehung begreifen lässt. Inzwischen sind reformpädagogische Orientierungen und Praxen in vielfältigen Innovationskontexten auch neuartige Synthesen eingegangen - in privaten und in öffentlichen Schulen. Diese 'Reformpädagogisierungen' stellen interessante Felder aktueller Schulforschung dar. In diesem Handbuch präsentieren Expert/innen Beiträge zur 'klassischen Reformpädagogik', zu ihrer Rezeption und Transformation in den letzten Jahrzehnten und zur Expansion reformpädagogischer Konzepte und Methoden in innovativen Schul- und Lernkulturen der Gegenwart. Bestandsnummer des Verkäufers 9783407831903
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Handbuch Reformpaedagogik
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Buchbeschreibung Zustand: New. Neue Perspektiven auf ReformpaedagogikUeber die Reformpaedagogik wird heute wieder kontrovers diskutiert. Dabei wird zumeist nicht klar genug zwischen der Reformpaedagogik als geschichtlich vergangener Gestalt und den reformpaedagogischen Initiativen der Geg. Bestandsnummer des Verkäufers 150765380
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Buchbeschreibung Hardcover. Zustand: Brand New. German language. 9.61x6.69x1.10 inches. In Stock. Bestandsnummer des Verkäufers zk3407831900
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