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Content and Language Integrated Learning by Interaction (26) (Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert / Foreign Language Pedagogy - content- and learner-oriented) - Hardcover

 
9783631648995: Content and Language Integrated Learning by Interaction (26) (Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert / Foreign Language Pedagogy - content- and learner-oriented)
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Content and Language Integrated Learning (CLIL) is an established approach to support multilingualism in Europe by teaching various school subjects in an additional language. The practices used, however, vary considerably. Our book considers this diversity by looking at CLIL scenarios, defined as learning environments supporting content learning, language learning and skill development in task-based learning settings, with a strong focus on interaction in different curricular contexts (primary and secondary school and CLIL teacher education at university) and at various levels of proficiency (primary, secondary, tertiary). CLIL by Interaction is understood here both as negotiation of meaning and form as well as discourse to empower CLIL learners to participate in social interaction.

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Biografía del autor:
Rita Kupetz was the Professor of Methodology of Teaching English and Applied Linguistics at the University of Hannover. She earned her PhD and habilitation at the University of Leipzig. Carmen Becker is an Associate Professor of Methodology of Teaching English and Applied Linguistics at the University of Hannover where she also earned her PhD.

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Kupetz, Rita
ISBN 10: 3631648995 ISBN 13: 9783631648995
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Rita Kupetz
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Kupetz, Rita
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Carmen Becker
Verlag: Peter Lang Jun 2014 (2014)
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Buchbeschreibung Buch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Content and Language Integrated Learning (CLIL) is an established approach to support multilingualism in Europe by teaching various school subjects in an additional language. The practices used, however, vary considerably. Our book considers this diversity by looking at CLIL scenarios, defined as learning environments supporting content learning, language learning and skill development in task-based learning settings, with a strong focus on interaction in different curricular contexts (primary and secondary school and CLIL teacher education at university) and at various levels of proficiency (primary, secondary, tertiary). CLIL by Interaction is understood here both as negotiation of meaning and form as well as discourse to empower CLIL learners to participate in social interaction. 122 pp. Englisch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783631648995

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Kupetz, Rita
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Carmen Becker
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Buchbeschreibung Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Content and Language Integrated Learning (CLIL) is an established approach to support multilingualism in Europe by teaching various school subjects in an additional language. The practices used, however, vary considerably. Our book considers this diversity by looking at CLIL scenarios, defined as learning environments supporting content learning, language learning and skill development in task-based learning settings, with a strong focus on interaction in different curricular contexts (primary and secondary school and CLIL teacher education at university) and at various levels of proficiency (primary, secondary, tertiary). CLIL by Interaction is understood here both as negotiation of meaning and form as well as discourse to empower CLIL learners to participate in social interaction. Bestandsnummer des Verkäufers 9783631648995

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Kupetz, Rita|Becker, Carmen
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