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Inhaltsangabe
Molti studenti delle scuole secondarie del Kenya non hanno ottenuto buoni risultati in matematica. Ciò ha costretto il governo del Kenya, tra le altre cose, a cercare di aumentare gli stipendi degli insegnanti e a organizzare corsi di formazione in servizio (INSET) per gli insegnanti già in servizio. Tuttavia, la situazione non è migliorata di molto. La presente ricerca ha esaminato un approccio all'insegnamento e all'apprendimento della matematica in cui gli studenti sono pienamente coinvolti nel processo di apprendimento. I risultati hanno dimostrato che tale approccio ha rafforzato la fiducia degli studenti e che il gruppo sperimentale ha ottenuto buoni risultati nei problemi che richiedevano abilità di pensiero di ordine superiore (HOTS). Ciò dimostra che i responsabili della progettazione dei programmi scolastici e gli insegnanti dovrebbero leggere il testo con l'obiettivo di applicare i risultati emersi nelle scuole.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Fred Odindo è docente presso l'Università di Scienze e Tecnologia Jaramogi Oginga Odinga (JOOUST). Ho conseguito un Master of Science in Didattica e Progettazione dei Programmi di Studio presso la Università di Syracuse, negli Stati Uniti. Attualmente sono dottorando alla JOOUST in Progettazione dei Programmi di Studio e Didattica della Matematica. Sono un insegnante di matematica e fisica delle scuole superiori con formazione professionale.
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Insegnamento e apprendimento della matematica attraverso la risoluzione di problemi
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Insegnamento e apprendimento della matematica attraverso la risoluzione di problemi (Paperback)
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Paperback. Zustand: new. Paperback. Molti studenti delle scuole secondarie del Kenya non hanno ottenuto buoni risultati in matematica. Cio ha costretto il governo del Kenya, tra le altre cose, a cercare di aumentare gli stipendi degli insegnanti e a organizzare corsi di formazione in servizio (INSET) per gli insegnanti gia in servizio. Tuttavia, la situazione non e migliorata di molto. La presente ricerca ha esaminato un approccio all'insegnamento e all'apprendimento della matematica in cui gli studenti sono pienamente coinvolti nel processo di apprendimento. I risultati hanno dimostrato che tale approccio ha rafforzato la fiducia degli studenti e che il gruppo sperimentale ha ottenuto buoni risultati nei problemi che richiedevano abilita di pensiero di ordine superiore (HOTS). Cio dimostra che i responsabili della progettazione dei programmi scolastici e gli insegnanti dovrebbero leggere il testo con l'obiettivo di applicare i risultati emersi nelle scuole. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. Bestandsnummer des Verkäufers 9786630287325
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Insegnamento e apprendimento della matematica attraverso la risoluzione di problemi
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Insegnamento e apprendimento della matematica attraverso la risoluzione di problemi
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Molti studenti delle scuole secondarie del Kenya non hanno ottenuto buoni risultati in matematica. Ciò ha costretto il governo del Kenya, tra le altre cose, a cercare di aumentare gli stipendi degli insegnanti e a organizzare corsi di formazione in servizio (INSET) per gli insegnanti già in servizio. Tuttavia, la situazione non è migliorata di molto. La presente ricerca ha esaminato un approccio all'insegnamento e all'apprendimento della matematica in cui gli studenti sono pienamente coinvolti nel processo di apprendimento. I risultati hanno dimostrato che tale approccio ha rafforzato la fiducia degli studenti e che il gruppo sperimentale ha ottenuto buoni risultati nei problemi che richiedevano abilità di pensiero di ordine superiore (HOTS). Ciò dimostra che i responsabili della progettazione dei programmi scolastici e gli insegnanti dovrebbero leggere il testo con l'obiettivo di applicare i risultati emersi nelle scuole. Bestandsnummer des Verkäufers 9786630287325
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Insegnamento e apprendimento della matematica attraverso la risoluzione di problemi (Paperback)
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Paperback. Zustand: new. Paperback. Molti studenti delle scuole secondarie del Kenya non hanno ottenuto buoni risultati in matematica. Cio ha costretto il governo del Kenya, tra le altre cose, a cercare di aumentare gli stipendi degli insegnanti e a organizzare corsi di formazione in servizio (INSET) per gli insegnanti gia in servizio. Tuttavia, la situazione non e migliorata di molto. La presente ricerca ha esaminato un approccio all'insegnamento e all'apprendimento della matematica in cui gli studenti sono pienamente coinvolti nel processo di apprendimento. I risultati hanno dimostrato che tale approccio ha rafforzato la fiducia degli studenti e che il gruppo sperimentale ha ottenuto buoni risultati nei problemi che richiedevano abilita di pensiero di ordine superiore (HOTS). Cio dimostra che i responsabili della progettazione dei programmi scolastici e gli insegnanti dovrebbero leggere il testo con l'obiettivo di applicare i risultati emersi nelle scuole. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability. Bestandsnummer des Verkäufers 9786630287325
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Insegnamento e apprendimento della matematica attraverso la risoluzione di problemi (Paperback)
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Paperback. Zustand: new. Paperback. Molti studenti delle scuole secondarie del Kenya non hanno ottenuto buoni risultati in matematica. Cio ha costretto il governo del Kenya, tra le altre cose, a cercare di aumentare gli stipendi degli insegnanti e a organizzare corsi di formazione in servizio (INSET) per gli insegnanti gia in servizio. Tuttavia, la situazione non e migliorata di molto. La presente ricerca ha esaminato un approccio all'insegnamento e all'apprendimento della matematica in cui gli studenti sono pienamente coinvolti nel processo di apprendimento. I risultati hanno dimostrato che tale approccio ha rafforzato la fiducia degli studenti e che il gruppo sperimentale ha ottenuto buoni risultati nei problemi che richiedevano abilita di pensiero di ordine superiore (HOTS). Cio dimostra che i responsabili della progettazione dei programmi scolastici e gli insegnanti dovrebbero leggere il testo con l'obiettivo di applicare i risultati emersi nelle scuole. This item is printed on demand. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability. Bestandsnummer des Verkäufers 9786630287325
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Insegnamento e apprendimento della matematica attraverso la risoluzione di problemi
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Molti studenti delle scuole secondarie del Kenya non hanno ottenuto buoni risultati in matematica. Ciò ha costretto il governo del Kenya, tra le altre cose, a cercare di aumentare gli stipendi degli insegnanti e a organizzare corsi di formazione in servizio (INSET) per gli insegnanti già in servizio. Tuttavia, la situazione non è migliorata di molto. La presente ricerca ha esaminato un approccio all'insegnamento e all'apprendimento della matematica in cui gli studenti sono pienamente coinvolti nel processo di apprendimento. I risultati hanno dimostrato che tale approccio ha rafforzato la fiducia degli studenti e che il gruppo sperimentale ha ottenuto buoni risultati nei problemi che richiedevano abilità di pensiero di ordine superiore (HOTS). Ciò dimostra che i responsabili della progettazione dei programmi scolastici e gli insegnanti dovrebbero leggere il testo con l'obiettivo di applicare i risultati emersi nelle scuole. 76 pp. Italienisch. Bestandsnummer des Verkäufers 9786630287325
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Insegnamento e apprendimento della matematica attraverso la risoluzione di problemi | Fredrick Odindo (u. a.) | Taschenbuch | Italienisch | 2026 | Edizioni Sapienza | EAN 9786630287325 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand. Bestandsnummer des Verkäufers 135993360
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