Checking for Understanding: Formative Assessment Techniques for Your Classroom (Professional Development)

Fisher, Douglas; Frey, Nancy

ISBN 10: 141660569X ISBN 13: 9781416605690

Verlag: Association for Supervision & Curriculum Development (edition 1), 2007

Sprache: Englisch

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Bibliografische Details

Titel

Checking for Understanding: Formative Assessment Techniques for Your Classroom (Professional Development)

Verlag

Association for Supervision & Curriculum Development (edition 1)

Erscheinungsjahr

2007

Sprache

Englisch

ISBN-10

141660569X

ISBN-13

9781416605690

Einband

Paperback

Auflage

Zustand

Good

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�ber diesen Titel

Inhaltsangabe

Douglas Fisher and Nancy Frey show how to increase students' understanding with the help of creative formative assessments. When used regularly, these types of assessments enable every teacher to determine what students know, what they need to know, and what type of instructional interventions are effective.

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