Dialogue and Learning in Mathematics Education

Sprache: Englisch

Verlag: Springer, Springer Mär 2004, 2004

1402019270 / 9781402019272

Serie: Buch 17 von 48 - Mathematics Education Library

Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschlandbuchversandmimpf2000

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This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Dialogue and Learning in Mathematics Education is concerned with communication in mathematics class-rooms. In a series of empirical studies of project work, we follow students' inquiry cooperation as well as students' obstructions to inquiry cooperation. Both are considered important for a theory of learning mathematics.Special attention is paid to the notions of `dialogue' and `critique'. A central idea is that `dialogue' supports `critical learning of mathematics'. The link between dialogue and critique is developed further by including the notions of `intention' and `reflection'. Thus a theory of learning mathematics is developed which is resonant with critical mathematics education.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 296 pp. Englisch.

Bestandsnummer des Verkäufers 9781402019272

Titel
Dialogue and Learning in Mathematics Education
Autor
Helle Alrø
Verlag
Springer, Springer Mär 2004
Erscheinungsjahr
2004
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
1402019270
ISBN-13
9781402019272
Artikelgewicht
452 Gramm
Abmessungen
235x155x17 mm
Serie
Buch 17 von 48: Mathematics Education Library

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