Engaging Language Learners Through CALL

Sprache: Englisch

Verlag: University Of Toronto Press, 2019

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This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Engaging Language Learners through CALL provides an updated overview of the field of computer-assisted language learning beginning with one chapter on the intersection of second language acquisition (SLA) research and CALL and another on online and hybrid language courses. The next eight chapters focus on the use of CALL for specific language skills or other learning goals and the volume concludes with a discussion of ways to evaluate courseware and apps. Each chapter contains preview questions, an overview of the most relevant and recent research, implications for teaching, assessment options, questions for reflection, case studies, and ideas for action research. While the fundamental lens for this volume is informed practice based on key theories and research, there are several themes that run throughout the chapters, including how technology creates unique learning opportunities and its ability to overcome constraints of time, space, and interlocutors, how CALL can facilitate the integration of applications originally developed for other purposes, and the high level of autonomous and student-centered activities that CALL provides. As these themes demonstrate, CALL provides an array of affordances and sometimes, challenges. It is our hope that this volume will continue to support readers in implementing a research-based CALL pedagogy and updating their practices as technology and research findings develop. 444 pp. Englisch.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9781781798287

Titel
Engaging Language Learners Through CALL
Autor
Nike Arnold
Verlag
University Of Toronto Press
Erscheinungsjahr
2019
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
1781798281
ISBN-13
9781781798287
Artikelgewicht
640 Gramm
Abmessungen
234x155x25 mm

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