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Engaging Language Learners through CALL: From Theory and Research to Informed Practice (Advances in Call Research and Practice)
Sprache: Englisch
Verlag: University of Toronto Press, 2019
ISBN 10: 1781798281 ISBN 13: 9781781798287
Anbieter: Greenworld Books, Arlington, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Engaging Language Learners through CALL: From Theory and Research to Informed Practice (Advances in Call Research and Practice)
Sprache: Englisch
Verlag: University of Toronto Press, 2019
ISBN 10: 1781798281 ISBN 13: 9781781798287
paperback. Zustand: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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Engaging Language Learners through CALL: From Theory and Research to Informed Practice (Advances in Call Research and Practice)
Sprache: Englisch
Verlag: University of Toronto Press, 2019
ISBN 10: 1781798281 ISBN 13: 9781781798287
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paperback. Zustand: New.
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Engaging Language Learners through CALL
Sprache: Englisch
Verlag: MY - University of Toronto Press, 2019
ISBN 10: 1781798281 ISBN 13: 9781781798287
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Engaging Language Learners Through CALL : From Theory and Research to Informed Practice
Sprache: Englisch
Verlag: University of Toronto Press, 2019
ISBN 10: 1781798281 ISBN 13: 9781781798287
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Engaging Language Learners Through CALL : From Theory and Research to Informed Practice
Sprache: Englisch
Verlag: University of Toronto Press, 2019
ISBN 10: 1781798281 ISBN 13: 9781781798287
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Engaging Language Learners through CALL: From Theory and Research to Informed Practice (eng)
Anbieter: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italien
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Engaging Language Learners through CALL (Paperback)
Sprache: Englisch
Verlag: Equinox Publishing Ltd, London, 2019
ISBN 10: 1781798281 ISBN 13: 9781781798287
Anbieter: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: new. Paperback. Engaging Language Learners through CALL provides an updated overview of the field of computer-assisted language learning beginning with one chapter on the intersection of second language acquisition (SLA) research and CALL and another on online and hybrid language courses. The next eight chapters focus on the use of CALL for specific language skills or other learning goals and the volume concludes with a discussion of ways to evaluate courseware and apps. Each chapter contains preview questions, an overview of the most relevant and recent research, implications for teaching, assessment options, questions for reflection, case studies, and ideas for action research.While the fundamental lens for this volume is informed practice based on key theories and research, there are several themes that run throughout the chapters, including how technology creates unique learning opportunities and its ability to overcome constraints of time, space, and interlocutors, how CALL can facilitate the integration of applications originally developed for other purposes, and the high level of autonomous and student-centered activities that CALL provides. As these themes demonstrate, CALL provides an array of affordances and sometimes, challenges. It is our hope that this volume will continue to support readers in implementing a research-based CALL pedagogy and updating their practices as technology and research findings develop. Engaging Language Learners through CALL provides an updated overview of the field of computer-assisted language learning. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Engaging Language Learners through CALL: From Theory and Research to Informed Practice (Advances in CALL Research and Practice)
Sprache: Englisch
Verlag: University of Toronto Press, 2019
ISBN 10: 1781798281 ISBN 13: 9781781798287
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. pp. 444.
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Engaging Language Learners Through CALL : From Theory and Research to Informed Practice
Sprache: Englisch
Verlag: University of Toronto Press, 2019
ISBN 10: 1781798281 ISBN 13: 9781781798287
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Engaging Language Learners through CALL: From Theory and Research to Informed Practice
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
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Engaging Language Learners through CALL From Theory and Research to Informed Practice
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 436 pages. 9.00x6.00x1.00 inches. In Stock.
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Engaging Language Learners through CALL: From Theory and Research to Informed Practice
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback / softback. Zustand: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Engaging Language Learners Through CALL : From Theory and Research to Informed Practice
Sprache: Englisch
Verlag: University of Toronto Press, 2019
ISBN 10: 1781798281 ISBN 13: 9781781798287
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Engaging Language Learners through CALL: From Theory and Research to Informed Practice
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. 2019. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Engaging Language Learners through CALL: From Theory and Research to Informed Practice (Advances in CALL Research and Practice)
Sprache: Englisch
Verlag: University of Toronto Press, 2019
ISBN 10: 1781798281 ISBN 13: 9781781798287
Zustand: New. pp. 444.
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Engaging Language Learners through CALL (Paperback)
Sprache: Englisch
Verlag: Equinox Publishing Ltd, London, 2019
ISBN 10: 1781798281 ISBN 13: 9781781798287
Anbieter: AussieBookSeller, Truganina, VIC, Australien
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: new. Paperback. Engaging Language Learners through CALL provides an updated overview of the field of computer-assisted language learning beginning with one chapter on the intersection of second language acquisition (SLA) research and CALL and another on online and hybrid language courses. The next eight chapters focus on the use of CALL for specific language skills or other learning goals and the volume concludes with a discussion of ways to evaluate courseware and apps. Each chapter contains preview questions, an overview of the most relevant and recent research, implications for teaching, assessment options, questions for reflection, case studies, and ideas for action research.While the fundamental lens for this volume is informed practice based on key theories and research, there are several themes that run throughout the chapters, including how technology creates unique learning opportunities and its ability to overcome constraints of time, space, and interlocutors, how CALL can facilitate the integration of applications originally developed for other purposes, and the high level of autonomous and student-centered activities that CALL provides. As these themes demonstrate, CALL provides an array of affordances and sometimes, challenges. It is our hope that this volume will continue to support readers in implementing a research-based CALL pedagogy and updating their practices as technology and research findings develop. Engaging Language Learners through CALL provides an updated overview of the field of computer-assisted language learning. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
