Evaluating Teacher Education Programs through Performance-Based Assessments

Sprache: Englisch

Verlag: Information Science Reference, 2016

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nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Performance-based assessments have become a critical component of every teacher education program. Such assessments allow teacher candidates to demonstrate their content and pedagogical knowledge, skills, and dispositions in an authentic setting. Evaluating Teacher Education Programs through Performance-Based Assessments analyzes and discusses the theory and concepts behind teacher education program evaluation using assessment tools such as lesson plans, classroom artifacts, student work examples, and video recordings of lessons. Emphasizing critical real-world examples and empirically-based studies, this research-based publication is an ideal reference source for university administrators, teacher educators, K-12 leaders, and graduate students in the field of education.

Bestandsnummer des Verkäufers 9781466699298

Titel
Evaluating Teacher Education Programs through Performance-Based Assessments
Autor
Drew Polly
Verlag
Information Science Reference
Erscheinungsjahr
2016
Zustand
Neu
Einband
Buch
Sprache
Englisch
ISBN-10
1466699299
ISBN-13
9781466699298
Artikelgewicht
1.408 Gramm
Abmessungen
286x221x29 mm

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