Identity Development during STEM Integration for Underrepresented Minority Students (Paperback)

Sprache: Englisch

Verlag: Cambridge University Press, Cambridge, 2020

1108794785 / 9781108794787

Serie: Buch 5 von 5 - Elements in Applied Social Psychology

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Paperback. Over the past three decades, research efforts and interventions have been implemented across the United States to increase the persistence of underrepresented minority (URM) students in science, technology, engineering, and math (STEM). This Element systematically compares STEM interventions that offer resources and opportunities related to mentorship, research, and more. We organize the findings of this literature into a multi-phase framework of STEM integration and identity development. We propose four distinct phases of STEM integration: Phase 1: High School; Phase 2: Summer before College; Phase 3: First Year of College; and Phase 4: Second Year of College through Graduation. We combine tenets of theories about social identity, stereotypes and bias, and the five-factor operationalization of identity formation to describe each phase of STEM integration. Findings indicate the importance of exploration through exposure to STEM material, mentorship, and diverse STEM communities. We generalize lessons from STEM interventions to URM students across institutions. Over the past three decades research efforts and interventions have been implemented across the United States to increase the persistence of underrepresented minority students in science, technology, engineering, and math (STEM). This Element compares STEM interventions offering resources and opportunities related to mentorship, research, and more. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.

Bestandsnummer des Verkäufers 9781108794787

Titel
Identity Development during STEM Integration for Underrepresented Minority Students (Paperback)
Autor
Sophie L. Kuchynka
Verlag
Cambridge University Press, Cambridge
Veröffentlichungsjahr
2020
Zustand
new
Einband
Paperback
Sprache
Englisch
ISBN-10
1108794785
ISBN-13
9781108794787
Serie
Buch 5 von 5: Elements in Applied Social Psychology

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