Integratives Blended Learning : Blended Learning als Grundlage der Integration blinder Personen in technische Ausbildungen

Sprache: Deutsch

Verlag: VDM Verlag Dr. Müller, 2010

3639288513 / 9783639288513

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nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - E-Learning als Zukunftsszenario: Bestimmen künftig Laptopklassen tatsächlich den Schulalltag Der Grundstein dafür ist bereits gelegt. Diverse Universitäten, die Fernstudien anbieten, profitieren bereits von der Unterrichtsform 'Blended Learning'. Auch im Bereich der wirtschaftlichen Ausbildung werden in Schulen Laptopklassen eingeführt, um Schülerinnen und Schüler zu dieser Lernform hinzuführen. Im vorliegenden Buch wird erforscht, ob Blended Learning in der technischen Ausbildung umsetzbar ist und welche Vorteile blinde Personen daraus ziehen. Ergeben sich bei der Einführung von Blended Learning in der technischen Ausbildung Vorteile für blinde Personen Welche Grenzen der Umsetzbarkeit von Blended Learning in der technischen Ausbildung gibt es Hängt der Erfolg des Lernens mit der Gestaltung der Lernplattform zusammen Wie können die Lerninhalte der technischen Unterrichtsgegenstände auf Online- und Präsenzphasen aufgeteilt werden.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9783639288513

Titel
Integratives Blended Learning : Blended Learning als Grundlage der Integration blinder Personen in technische Ausbildungen
Autor
Tanja Swaton
Verlag
VDM Verlag Dr. Müller
Erscheinungsjahr
2010
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Deutsch
ISBN-10
3639288513
ISBN-13
9783639288513
Artikelgewicht
284 Gramm
Abmessungen
22.00x15.00x1.00 cm

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