Learning through Digital Game Design and Building in a Participatory Culture : An Enactivist Approach

Sprache: Englisch

Verlag: Peter Lang, 2014

1433116782 / 9781433116780

Serie: Buch 4 von 23 - New Literacies and Digital Epistemologies

Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book discusses topics concerning digital game-based learning focusing on learning-by-game-building and Web 2.0. Grounded in the new theoretical perspective of enactivism, this book shows how such an approach can help students gain deep understanding of subjects such as mathematics and history, as well as undergraduate or graduate students' learning of pedagogy and also adult driver's learning of road safety rules. Written for undergraduate students in teacher education, experienced teachers, and graduate students, this book is an ideal text for courses related to technology integration and digital game-based learning. It is also beneficial for researchers, educators, parents, school administrators, game designers, and anyone who is interested in new ways of learning and digital games.

Bestandsnummer des Verkäufers 9781433116780

Titel
Learning through Digital Game Design and Building in a Participatory Culture : An Enactivist Approach
Autor
Qing Li
Verlag
Peter Lang
Erscheinungsjahr
2014
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
1433116782
ISBN-13
9781433116780
Auflage
2. Auflage
Artikelgewicht
333 Gramm
Abmessungen
225x150x13 mm
Serie
Buch 4 von 23: New Literacies and Digital Epistemologies

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