Pedagogical Issues: Adapting A Large, Lecture-Based Course To The Web : Instructional Design Theory For Adapting A Large, Lecture-Based Course To An Online Learning Environment

Sprache: Englisch

Verlag: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2010

3838307828 / 9783838307824

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nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - AT LARGE RESEARCH UNIVERSITIES, A COMMON APPROACH FOR TEACHING HUNDREDS OF UNDERGRADUATE STUDENTS AT ONE TIME IS THE TRADITIONAL, LARGE LECTURE-BASED COURSE. TRENDS INDICATE THAT OVER THE NEXT DECADE THERE WILL BE AN INCREASE IN THE NUMBER OF LARGE, ON- CAMPUS COURSES BEING OFFERED AS WELL AS LARGER ENROLLMENTS IN COURSES CURRENTLY OFFERED. AS UNIVERSITIES SEARCH FOR ALTERNATIVE MEANS TO ACCOMMODATE MORE STUDENTS AND THEIR LEARNING NEEDS, WEB-BASED INSTRUCTION PROVIDES AN ATTRACTIVE DELIVERY MODE FOR TEACHING LARGE, ON-CAMPUS COURSES. THE FIRST QUESTION WE MUST ASK IS WHETHER WEB-BASED INSTRUCTION CAN BE DESIGNED AND DEVELOPED TO PROVIDE QUALITY EDUCATION FOR THE TRADITIONAL, ON-CAMPUS STUDENT. YET, WITH THE PROMISE OF ACCESSIBILITY, INTERACTIVITY AND EASE OF USE, WEB-BASE DELIVERY MODES OFFER VIABLE SOLUTIONS FOR MEETING THE INSTRUCTIONAL NEEDS OF STUDENTS. THIS TEXT IDENTIFIES THE PROCEDURAL ISSUES TO CONSIDER WHEN ADAPTING A LARGE, LECTURE-BASED COURSE TO A WEB- BASED ENVIRONMENT AND IDENTIFIES PEDAGOGICAL ISSUES THAT INSTRUCTORS NEED TO CONSIDER.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9783838307824

Titel
Pedagogical Issues: Adapting A Large, Lecture-Based Course To The Web : Instructional Design Theory For Adapting A Large, Lecture-Based Course To An Online Learning Environment
Autor
Maureen Ellis
Verlag
LAP LAMBERT Academic Publishing
Erscheinungsjahr
2010
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
3838307828
ISBN-13
9783838307824
Artikelgewicht
369 Gramm
Abmessungen
220x150x15 mm

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