Self-study and Inquiry into Practice : Learning to Teach for Equity and Social Justice in the Elementary School Classroom

Buch 2 von 14: Teacher Quality and School Development

Kroll, Linda R.

ISBN 10: 0415600707 ISBN 13: 9780415600705
Verlag: Routledge, 2012
Sprache: Englisch
Zustand: Neu Softcover

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