Isbn: 9780415600705 - self-study and inquiry into practice: learning to teach for equity and social justice in the elementary school classroom (teacher quality and school development series) (17 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2012
Serie: Buch 2 von 14 - Teacher Quality and School Development
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Paperback. Zustand: Good. This book is about learning to use inquiry and self-study as ways of thinking about, understanding and developing ones practice and ones teaching. It has been shown to support teachers continued inspiration and resilience to teach all children well in the face of very challenging circumstances.…
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2012
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Verlag: Routledge, 2012
Serie: Buch 2 von 14 - Teacher Quality and School Development
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2012
Serie: Buch 2 von 14 - Teacher Quality and School Development
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Verlag: Routledge, 2012
Serie: Buch 2 von 14 - Teacher Quality and School Development
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Verlag: Taylor & Francis Group, 2012
Serie: Buch 2 von 14 - Teacher Quality and School Development
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Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd, 2012
Serie: Buch 2 von 14 - Teacher Quality and School Development
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Verlag: Routledge, 2012
Serie: Buch 2 von 14 - Teacher Quality and School Development
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Verlag: Taylor & Francis Group, 2012
Serie: Buch 2 von 14 - Teacher Quality and School Development
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Verlag: Routledge, 2012
Serie: Buch 2 von 14 - Teacher Quality and School Development
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Verlag: Routledge, 2012
Serie: Buch 2 von 14 - Teacher Quality and School Development
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Verlag: Routledge, 2012
Serie: Buch 2 von 14 - Teacher Quality and School Development
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Verlag: Routledge, 2012
Serie: Buch 2 von 14 - Teacher Quality and School Development
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Zustand: New. Series: Teacher Quality and School Development. Num Pages: 168 pages, 5 black & white tables. BIC Classification: JNMT. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 232 x 163 x 10. Weight in Grams: 270. . 2012. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.…
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Verlag: Taylor & Francis Group, 2012
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Verlag: Taylor & Francis, 2012
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Linda R. Kroll is Holland Professor of Early Childhood Education at Mills CollegeThere are new pressures and familiar pressures on teacher educators to prepare teachers who will be able to teach successfully in a changing world, and who will be able .…
