How Students Learn: History in the Classroom

Committee on How People Learn: A Targeted Report for Teachers,National Research Council,National Academy of Sciences,and Sensory Sciences Cognitive Board on Behavioral,Division of Behavioral and Social Sciences and Education,M. Suzanne Donovan,John D. Bransford

ISBN 10: 0309089484 ISBN 13: 9780309089487
Verlag: National Academies Press 2005-01-28, 2005
Sprache: Englisch
Zustand: Neu Softcover

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