Teachers' Personal Epistemologies: Evolving Models for Informing Practice (Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction)

Buch 9 von 10: Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction

Schraw, Gregory (Editor) / Brownlee, Jo Lunn (Editor) / Olafson, Lori (Editor) / Vander Veldt Brye, Michelle (Editor)

ISBN 10: 1681239485 ISBN 13: 9781681239484
Verlag: Information Age Publishing, Inc., 2017
Sprache: Englisch
Zustand: Neu Softcover

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