Teaching Creativity : Multi-Mode Transitional Practices

Sprache: Englisch

Verlag: Continnuum-3PL, 2009

1847060382 / 9781847060389

Serie: Buch 8 von 10 - Continuum Studies in Educational Research

Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This study is concerned with creativity in education – especially in arts education (broadly conceived to include the visual arts, music, and creative writing). It takes as its starting point Nietzsche’s view that works of art do not appear "as if by magic". Using insights from philosophy, psychoanalysis, and semiotics, the book examines the creative processes of many artists in different media, showing how art works often result from processes of construction, deconstruction, and reconstruction that may be long and laborious. Pigrum demonstrates how teachers and their students in all sectors of education may gain from a better, systematic, understanding of such processes.

Bestandsnummer des Verkäufers 9781847060389

Titel
Teaching Creativity : Multi-Mode Transitional Practices
Autor
Derek Pigrum
Verlag
Continnuum-3PL
Erscheinungsjahr
2009
Zustand
Neu
Einband
Buch
Sprache
Englisch
ISBN-10
1847060382
ISBN-13
9781847060389
Artikelgewicht
487 Gramm
Abmessungen
240x161x16 mm
Serie
Buch 8 von 10: Continuum Studies in Educational Research

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