Using Concept Mapping to Foster Adaptive Expertise: Enhancing Teacher Metacognitive Learning to Improve Student Academic Performance (Educational Psychology)

Diane Salmon & Melissa Kelly

ISBN 10: 1433122707 ISBN 13: 9781433122705
Verlag: Peter Lang Publishers, 2015
Sprache: Englisch
Zustand: Gebraucht - Gut Hardcover

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