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Verlag: Editorial Académica Española, 2013
ISBN 10: 3659052213ISBN 13: 9783659052217
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Zustand: New.
Verlag: Editorial Academica Espanola 2013-01, 2013
ISBN 10: 3659052213ISBN 13: 9783659052217
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
Buch
PF. Zustand: New.
Verlag: Editorial Académica Española Jan 2013, 2013
ISBN 10: 3659052213ISBN 13: 9783659052217
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -La educación por competencias en las escuelas de Educación Básica es aún un debate necesario. La búsqueda de la calidad en el aula de los niños y niñas se ve fuertemente afectado por la formación inicial y la actualización del docente en servicio. Las investigadoras visitaron diversos centros educativos de un mismo distrito educativo en los que se encuentran agrupadas escuelas urbanas, rurales y semi urbanas; entrevistaron docentes que se desempeñan entre el primero y el tercer grado de educación primaria, y a pesar de las claras diferencias geográfica pudieron establecer algunos rasgos y necesidades comunes de los docentes;así como en el desempeño del alumnado. Durante la investigación abordaron a los directores y directoras de las escuelas, a estudiantes y a algunos padres de familia. 72 pp. Spanisch.
Verlag: Editorial Académica Española, 2013
ISBN 10: 3659052213ISBN 13: 9783659052217
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PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Verlag: Editorial Académica Española, 2013
ISBN 10: 3659052213ISBN 13: 9783659052217
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - La educación por competencias en las escuelas de Educación Básica es aún un debate necesario. La búsqueda de la calidad en el aula de los niños y niñas se ve fuertemente afectado por la formación inicial y la actualización del docente en servicio. Las investigadoras visitaron diversos centros educativos de un mismo distrito educativo en los que se encuentran agrupadas escuelas urbanas, rurales y semi urbanas; entrevistaron docentes que se desempeñan entre el primero y el tercer grado de educación primaria, y a pesar de las claras diferencias geográfica pudieron establecer algunos rasgos y necesidades comunes de los docentes;así como en el desempeño del alumnado. Durante la investigación abordaron a los directores y directoras de las escuelas, a estudiantes y a algunos padres de familia.
Verlag: Editorial Académica Española, 2013
ISBN 10: 3659052213ISBN 13: 9783659052217
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Verlag: Editorial Académica Española, 2013
ISBN 10: 3659052213ISBN 13: 9783659052217
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Zustand: New.