Alexandra peterlin (5 Ergebnisse)
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Planspiel als Methode der politischen Bildung | - eine qualitativ empirische Untersuchung an berufsbildenden Schulen | Alexandra Peterlin (u. a.) | Taschenbuch | 352 S. | Deutsch | 2018 | AV Akademikerverlag | EAN 9783639886566 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Land…str. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Das Planspiel als handlungsorientierte Unterrichtsmethode beeinflusst Lernprozesse von SchülerInnen positiv in Hinblick auf Motivation, Konzentration und Lernintensität. Beim Einsatz der Methode ist darauf zu achten, dass die drei Pha…sen (Einführung, Spiel, Reflexion) konsequent gespielt werden und eine entsprechende Vor- & Nachbereitung als Einbettung in das pädagogische Gesamtkonzept stattfindet. Planspiele sind auch für die performative Pädagogik bedeutend, da Teilnehmende dabei Problemlösungskompetenzen entwickeln können. Das Planspiel Demokratie-Bausteine - Mein Land. Dein Land. Unsere Union. wird vom steirischen Verein beteiligung.st an Schulen angeboten und wurde von April bis Juni 2015 unter der wissenschaftlichen Leitung von Priv.-Doz. Georg Tafner zum zweiten Mal evaluiert. Im vorliegenden Forschungsprojekt (finanziert vom Land Steiermark) wurden zehn steirische berufsbildende Schulen von vier Studentinnen wissenschaftlich begleitet. Die Datenerhebung und Datenanalyse folgte einem Mixed-Methods-Ansatz mit Triangulation. Schwerpunkt dieses Teils des Forschungsprojekts ist die qualitative Beobachtung und das Interview sowie deren Auswertung und Darstellung der Ergebnisse. 352 pp. Deutsch.
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Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Peterlin AlexandraAlexandra PETERLIN, BSc. und Monika KARNER, Bakk.rer.soc.oec.: Masterstudium der Betriebswirtschaft und der Wirtschaftspaedagogik an der Karl-Franzens-Universitaet Graz.Das Planspiel als… handlungsorientierte Unter.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Das Planspiel als handlungsorientierte Unterrichtsmethode beeinflusst Lernprozesse von SchülerInnen positiv in Hinblick auf Motivation, Konzentration und Lernintensität. Beim Einsatz der Methode ist darauf zu achten, dass die drei Phasen…(Einführung, Spiel, Reflexion) konsequent gespielt werden und eine entsprechende Vor- & Nachbereitung als Einbettung in das pädagogische Gesamtkonzept stattfindet. Planspiele sind auch für die performative Pädagogik bedeutend, da Teilnehmende dabei Problemlösungskompetenzen entwickeln können. Das Planspiel Demokratie-Bausteine - Mein Land. Dein Land. Unsere Union. wird vom steirischen Verein beteiligung.st an Schulen angeboten und wurde von April bis Juni 2015 unter der wissenschaftlichen Leitung von Priv.-Doz. Georg Tafner zum zweiten Mal evaluiert. Im vorliegenden Forschungsprojekt (finanziert vom Land Steiermark) wurden zehn steirische berufsbildende Schulen von vier Studentinnen wissenschaftlich begleitet. Die Datenerhebung und Datenanalyse folgte einem Mixed-Methods-Ansatz mit Triangulation. Schwerpunkt dieses Teils des Forschungsprojekts ist die qualitative Beobachtung und das Interview sowie deren Auswertung und Darstellung der Ergebnisse.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 352 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Das Planspiel als handlungsorientierte Unterrichtsmethode beeinflusst Lernprozesse von SchülerInnen positiv in Hinblick auf Motivation, Konzentration und Lernintensität. Beim Einsatz der Methode ist darauf zu achten, dass die drei Phasen (…Einführung, Spiel, Reflexion) konsequent gespielt werden und eine entsprechende Vor- & Nachbereitung als Einbettung in das pädagogische Gesamtkonzept stattfindet. Planspiele sind auch für die performative Pädagogik bedeutend, da Teilnehmende dabei Problemlösungskompetenzen entwickeln können. Das Planspiel Demokratie-Bausteine - Mein Land. Dein Land. Unsere Union. wird vom steirischen Verein beteiligung.st an Schulen angeboten und wurde von April bis Juni 2015 unter der wissenschaftlichen Leitung von Priv.-Doz. Georg Tafner zum zweiten Mal evaluiert. Im vorliegenden Forschungsprojekt (finanziert vom Land Steiermark) wurden zehn steirische berufsbildende Schulen von vier Studentinnen wissenschaftlich begleitet. Die Datenerhebung und Datenanalyse folgte einem Mixed-Methods-Ansatz mit Triangulation. Schwerpunkt dieses Teils des Forschungsprojekts ist die qualitative Beobachtung und das Interview sowie deren Auswertung und Darstellung der Ergebnisse.
