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Disrupting the university
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Disrupting the university
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Disrupting the university
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Disrupting the university
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Disrupting the university: The stifling of academic freedom in Germany, Austria and Switzerland
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Disrupting the university: The stifling of academic freedom in Germany, Austria and Switzerland
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Der Fall Ulrike Guérot: Versuche einer öffentlichen Hinrichtung
Sprache: Deutsch
Verlag: Westend; 1. Edition (8. Januar 2024), 2024
ISBN 10: 3864894506 ISBN 13: 9783864894503
Anbieter: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Vereinigtes Königreich
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Disrupting the university
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Disrupting the university
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Wer stört, muss weg!: Die Entfernung kritischer Professoren aus Universitäten
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Wer st�rt, muss weg!: Die Entfernung kritischer Professoren aus Universit�ten
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Wer stört, muss weg!
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -An Universitäten werden zunehmend Professorinnen und Professoren entlassen oder von hohen Ämtern degradiert, weil sie irgendwie stören. Aber wann stört ein Professor In den Medien liest man von missliebigen Äußerungen, falschen Haltungen, Mobbing oder Machtmissbrauch. Das ist aber nur ein Teil der Geschichte. Dieses Buch blickt auf die Strukturen hinter den Fällen und zeigt, dass die Entlassungen immer wieder bestimmte Personengruppen treffen. Anstelle von Leistungsorientierung setzt sich zunehmend ein 'Recht auf Zertifikat' durch. Anstelle von Wissenschaftsfreiheit herrscht zunehmend ein allgegenwärtiger Druck, Forschung nur noch im Sinne bestimmter politischer Ideologien zu betreiben. Auf der Grundlage ihrer empirischen Erhebungen präsentieren Heike Egner und Anke Uhlenwinkel in diesem Buch besorgniserregende Befunde und erinnern an die einst unerschütterlich scheinenden Grundsätze von freier Forschung und freier Lehre an unseren Universitäten. 100 pp. Deutsch.
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Blick zurück nach vorn: Zur Entwicklung der Geographiedidaktik seit 1969 (German Edition)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Blick zur�ck nach vorn:Zur Entwicklung der Geographiedidaktik seit 1969
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Warum sich die physische Geographie von der politischen Bildung nicht retten lassen wollte (Beiträge zur kritischen Geographie, Nr. 5)
Verlag: Notring, Wien, 2005
Anbieter: Antiquariat Wortschatz, Markt Hartmannsdorf, Österreich
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Softcover/Taschenbuch. Zustand: Sehr gut. kA (illustrator). kA. Auflage. Anzahl Bände: 1 - Bd.Nr.: kA - Sprache: de - Einband: Paperback - Gewicht: 50 - Illust.: kA - Zustand: Sehr gut - neuwertig.
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Metzler Handbuch 2.0 Geographieunterricht : Ein Leitfaden für Praxis und Ausbildung. (=Didaktische Impulse)
Anbieter: Antiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG, Berlin, Deutschland
Verbandsmitglied: GIAQ
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In den WarenkorbSoftcover/Paperback. Zustand: Gut. 591 S. Guter Zustand. Einband mit sehr leichten Gebrauchsspuren. Seiten sauber. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1030.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Blick zurück nach vorn | Zur Entwicklung der Geographiedidaktik seit 1969 | Anke Uhlenwinkel | Taschenbuch | 602 S. | Deutsch | 2022 | Books on Demand GmbH | EAN 9783756212675 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.
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Der Fall Ulrike Guérot: Versuche einer öffentlichen Hinrichtung
Sprache: Deutsch
Verlag: Westend; 1. Edition (8. Januar 2024), 2024
ISBN 10: 3864894506 ISBN 13: 9783864894503
Anbieter: Rarewaves.com UK, London, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Freiarbeit im Geographieunterricht : Programm, Praxis, Perspektiven. Mit "Lernbuffet McDonald's" auf CD-ROM
Verlag: Universität Bremen Universitätsbuchhandlung, 2002
ISBN 10: 3887225244 ISBN 13: 9783887225247
Zustand: Gut. Zustand: Gut | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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Metzler Handbuch 2.0 Geographieunterricht
Sprache: Deutsch
Verlag: Westermann Bildungsmedien Verlag GmbH, 2013
ISBN 10: 3141428026 ISBN 13: 9783141428025
EUR 53,00
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In den WarenkorbZustand: New. Metzler Handbuch GeographieunterrichtEin Leitfaden fuer Praxis und AusbildungVollstaendige Neubearbeitung des Handbuchs fuer den Geographieunterricht durch ein internationales Expertenteam.Der Anwendung.
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Freiarbeit im Geographieunterricht Anke Uhlenwinkel
Verlag: Universität Bremen Universitätsbuchhandlung, 2002
ISBN 10: 3887225244 ISBN 13: 9783887225247
Anbieter: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Softcover. Zustand: gut. Freiarbeit im Geographieunterricht In deutscher Sprache. pages.
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Blick zurück nach vorn
Sprache: Deutsch
Verlag: Bod - Books On Demand, Bod - Books On Demand Okt 2022, 2022
ISBN 10: 375621267X ISBN 13: 9783756212675
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Das Buch stellt die Geschichte der Geographiedidaktik im Zeitraum von 1969 bis zum Ende der 1990er Jahre dar. Es behandelt damit zugleich die Zeit der Etablierung des Faches, der Reform und des beginnenden Einschnitts in der Geschichte des Faches. Die Zeit der Etablierung wird behandelt, da die Fachdidaktiken und damit auch die Geographiedidaktik in den 1970er Jahren an deutschen Universitäten erstmals eingerichtet wurden. Die Zeit der Reform wird behandelt, da die Entstehung des Zweigs der Didaktik in der Geographie mit einer breiten Reformbewegung in der Bezugswissenschaft korrespondierte. Kulminationspunkt dieser bezugswissenschaftlichen Reform war der Kieler Geographentag von 1969, dessen Aussagen auch im Kontext der sich gerade erst etablierenden Fachdidaktik immer wieder diskutiert wurden. Das Ende der hier erzählten Geschichte fiel eher zufällig mit den großen Veränderungen im Bildungswesen zusammen: den Umorientierungen an den Schulen infolge des sogenannten PISA-Schocks und der Bologna-Reform an den Universitäten. Die Konsequenzen dieser Zäsuren für die Geographiedidaktik waren damals nicht absehbar. Heute ließen sie sich auf der Grundlage der Kenntnis der ersten drei Jahrzehnte der Fachgeschichte gut interpretieren.Diese ersten drei Jahrzehnte waren in weiten Teilen durch kontroverse Ansätze geprägt, die sich manchmal berührten und vermischt wurden, oft aber auch gegeneinander standen. Ein Zeichen für eine lebendige Wissenschaft. Wie ein roter Faden zog sich dabei die Sorge um den Bedeutungsverlust des Faches durch die Argumentationen. Mit ihr wurden die jeweils präferierten Ansätze gerne begründet. Die konträren Ansätze wurden dagegen als Gefahr für das Fach gesehen.Unabhängig von den verschiedenen Ansätzen hat es immer wieder kognitiv anspruchsvolle Vorschläge für die Durchführung von Geographieunterricht gegeben. Viele dieser Vorschläge sind aus unterschiedlichen Gründen in Vergessenheit geraten und lohnen wiederentdeckt zu werden. 602 pp. Deutsch.
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Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
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Blick zurück nach vorn : Zur Entwicklung der Geographiedidaktik seit 1969
Sprache: Deutsch
Verlag: Bod - Books On Demand, Bod - Books On Demand, 2022
ISBN 10: 375621267X ISBN 13: 9783756212675
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Das Buch stellt die Geschichte der Geographiedidaktik im Zeitraum von 1969 bis zum Ende der 1990er Jahre dar. Es behandelt damit zugleich die Zeit der Etablierung des Faches, der Reform und des beginnenden Einschnitts in der Geschichte des Faches. Die Zeit der Etablierung wird behandelt, da die Fachdidaktiken und damit auch die Geographiedidaktik in den 1970er Jahren an deutschen Universitäten erstmals eingerichtet wurden. Die Zeit der Reform wird behandelt, da die Entstehung des Zweigs der Didaktik in der Geographie mit einer breiten Reformbewegung in der Bezugswissenschaft korrespondierte. Kulminationspunkt dieser bezugswissenschaftlichen Reform war der Kieler Geographentag von 1969, dessen Aussagen auch im Kontext der sich gerade erst etablierenden Fachdidaktik immer wieder diskutiert wurden. Das Ende der hier erzählten Geschichte fiel eher zufällig mit den großen Veränderungen im Bildungswesen zusammen: den Umorientierungen an den Schulen infolge des sogenannten PISA-Schocks und der Bologna-Reform an den Universitäten. Die Konsequenzen dieser Zäsuren für die Geographiedidaktik waren damals nicht absehbar. Heute ließen sie sich auf der Grundlage der Kenntnis der ersten drei Jahrzehnte der Fachgeschichte gut interpretieren.Diese ersten drei Jahrzehnte waren in weiten Teilen durch kontroverse Ansätze geprägt, die sich manchmal berührten und vermischt wurden, oft aber auch gegeneinander standen. Ein Zeichen für eine lebendige Wissenschaft. Wie ein roter Faden zog sich dabei die Sorge um den Bedeutungsverlust des Faches durch die Argumentationen. Mit ihr wurden die jeweils präferierten Ansätze gerne begründet. Die konträren Ansätze wurden dagegen als Gefahr für das Fach gesehen.Unabhängig von den verschiedenen Ansätzen hat es immer wieder kognitiv anspruchsvolle Vorschläge für die Durchführung von Geographieunterricht gegeben. Viele dieser Vorschläge sind aus unterschiedlichen Gründen in Vergessenheit geraten und lohnen wiederentdeckt zu werden.
