Ann casson (32 Ergebnisse)
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Verlag: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2012
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Verlag: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, CH, 2012
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Paperback. Zustand: New. Faith schools make visible a connection between religion and education, a much-contested aim. Principled arguments are frequently made for and against these schools, without evidence from empirical research. This book attempts to address the issues raised by religious education by offering a rich in-dept…h ethnographic case study of Catholic secondary schools, exploring pupils' perceptions of life in the Catholic secondary school in twenty-first-century England. The findings suggest that although the crucifix is in all classrooms, the Catholicity within the school is changing. Catholic pupils are constructing fragmentary Catholic identities; they are asserting a 'right to bricolage'. This book considers questions pertinent to all faith schools, such as the extent to which they may contribute to or detract from social cohesion, and the extent to which a faith school is able to and/or ought to maintain and transmit the memory of faith tradition in a secular and plural society.
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2012
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Verlag: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2012
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Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2012
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Sprache: Englisch
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Paperback. Zustand: new. Paperback. Faith schools make visible a connection between religion and education, a much-contested aim. Principled arguments are frequently made for and against these schools, without evidence from empirical research. This book attempts to address the issues raised by religious education by offering a r…ich in-depth ethnographic case study of Catholic secondary schools, exploring pupils perceptions of life in the Catholic secondary school in twenty-first-century England. The findings suggest that although the crucifix is in all classrooms, the Catholicity within the school is changing. Catholic pupils are constructing fragmentary Catholic identities; they are asserting a right to bricolage. This book considers questions pertinent to all faith schools, such as the extent to which they may contribute to or detract from social cohesion, and the extent to which a faith school is able to and/or ought to maintain and transmit the memory of faith tradition in a secular and plural society. Principled arguments are frequently made for and against faith schools, without evidence from empirical research. This book attempts to address this issue by offering a rich in-depth ethnographic case study of Catholic secondary schools, exploring pupils perceptions of life in the Catholic secondary school in twenty-first-century England. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2012
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Verlag: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2012
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Faith schools make visible a connection between religion and education, a much-contested aim. Principled arguments are frequently made for and against these schools, without evidence from empirical research. This book attempts to address the issues r…aised by religious education by offering a rich in-depth ethnographic case study of Catholic secondary schools, exploring pupils' perceptions of life in the Catholic secondary school in twenty-first-century England. The findings suggest that although the crucifix is in all classrooms, the Catholicity within the school is changing. Catholic pupils are constructing fragmentary Catholic identities; they are asserting a 'right to bricolage'. This book considers questions pertinent to all faith schools, such as the extent to which they may contribute to or detract from social cohesion, and the extent to which a faith school is able to and/or ought to maintain and transmit the memory of faith tradition in a secular and plural society.
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Verlag: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Pieterlen, 2012
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Fragmented Catholicity and Social Cohesion | Faith Schools in a Plural Society | Ann E. Casson | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2012 | Peter Lang | EAN 9783034308960 | Verantwortliche Person für die EU: Zeitfracht Medien GmbH, Ferdinand-Jühlke-Str. 7, 99095 Erfurt, produktsicherheit…[at]zeitfracht[dot]de | Anbieter: preigu.
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Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Über den AutorAnn Casson is Research Fellow at the National Institute for Christian Education Research at Canterbury Christ Church University.KlappentextrnrnPositive spiritual development is an obligation on all .
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