Anna maria pla (33 Ergebnisse)

Zustand: As New. : Este libro, titulado 'Dret Lingüístic', es una obra teórica y generalista escrita por un grupo de profesores especializados en derecho lingüístico. Aborda tanto aspectos teóricos como prácticos, incluyendo la normativa vigente y la jurisprudencia reciente en España y Cataluña. Dividido en dos bloques, el libro explora las bases del derecho lingüístico, el derecho comparado, el régimen jurídico-lingüístico internacional y europeo, y los derechos y deberes lingüísticos. También analiza la regulación específica en Cataluña, abarcando administraciones públicas, enseñanza, función pública, toponimia, antroponimia y el espacio socioeconómico y de la información. Es una herramienta útil para estudiantes, profesionales y docentes interesados en el tratamiento jurídico de la lengua catalana. EAN: 9788496035416 Tipo: Libros Categoría: Derecho|Idiomas Título: Dret Lingüístic Autor: Eva Pons| Agustí Pou| Joan Ramon Solé| Anna Maria Pla| Jaume Vernet Editorial: Cossetània Edicions Idioma: ca Páginas: 304 Formato: tapa blanda. …

Zustand: Fair. : Este libro, titulado 'Fol Per A Educació Infantil', es una guía de formación y orientación laboral para la educación infantil. Publicado por Altamar, está escrito en catalán y cuenta con 256 páginas. Es una herramienta útil para aquellos que se preparan para trabajar en el campo de la educación infantil, proporcionando información relevante y orientación profesional. EAN: 9788496334670 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Fol Per A Educació Infantil Autor: Llúcia Orteu Guiu| Rosa María Villaró Pla| Anna Maria Maya Gato| Cesar Garzón| Jordi Agrás| Rosa M. Villaró Editorial: Altamar Idioma: ca Páginas: 256 Formato: tapa blanda Año de publicación: 2009.…

Zustand: New. Anegón Pla, Tamara; Guijarro Ruiz, María Reyes; López Pastor, Jesús; Zurdo Villas, Roberto (illustrator).

Zustand: New. Anegón Pla, Tamara; Guijarro Ruiz, María Reyes; López Pastor, Jesús; Zurdo Villas, Roberto (illustrator).

Rustica (tapa blanda). Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. 01. Look Inside es una propuesta para el trabajo de las competencias emocionales en el aula. Su intención es crear un espacio donde el alumnado pueda realizar una mirada hacia dentro y conectar desde su centro con sus procesos emocionales, consigo mismo, con los otros y con su vida, a través de estrategias y recursos adaptados a su edad. El programa Look Inside se basa en el modelo de competencias emocionales propuesto por el Grupo de Investigación en Orientación Psicopedagógica (GROP, por sus siglas en catalán) de la Universidad de Barcelona. Es un modelo que ordena de manera rigurosa, validada y evaluable el conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes necesarias para comprender, expresar y regular de forma apropiada los fenómenos emocionales. En la etapa de Infantil, el trabajo se centra en tres emociones por curso, y se adecúa al nivel madurativo de los alumnos. A partir de esas emociones, se trabajan de manera transversal las cinco competencias emocionales del programa (conciencia emocional, regulación emocional, autonomía emocional, competencia social y competencia para la vida y el bien. Anegón Pla, Tamara; García Ayerbe, Alberto; Guijarro Ruiz, María Reyes; Zurdo Villas, Roberto (illustrator). LIBRO.…

Rustica (tapa blanda). Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. 01. Look Inside es una propuesta para el trabajo de las competencias emocionales en el aula. Su intención es crear un espacio donde el alumnado pueda realizar una mirada hacia dentro y conectar desde su centro con sus procesos emocionales, consigo mismo, con los otros y con su vida, a través de estrategias y recursos adaptados a su edad. El programa Look Inside se basa en el modelo de competencias emocionales propuesto por el Grupo de Investigación en Orientación Psicopedagógica (GROP, por sus siglas en catalán) de la Universidad de Barcelona. Es un modelo que ordena de manera rigurosa, validada y evaluable el conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes necesarias para comprender, expresar y regular de forma apropiada los fenómenos emocionales. En la etapa de Infantil, el trabajo se centra en tres emociones por curso, y se adecúa al nivel madurativo de los alumnos. A partir de esas emociones, se trabajan de manera transversal las cinco competencias emocionales del programa (conciencia emocional, regulación emocional, autonomía emocional, competencia social y competencia para la vida y el bien. Anegón Pla, Tamara; Guijarro Ruiz, María Reyes; López Pastor, Jesús; Zurdo Villas, Roberto (illustrator). LIBRO.…

Zustand: New. Anegón Pla, Tamara; Guijarro Ruiz, María Reyes; López Pastor, Jesús; Zurdo Villas, Roberto (illustrator).

Zustand: New. Idioma/Language: Español. Este libro, compendio de los pedagogos y de las pedagogías más relevantes del siglo XX, ofrece una buena panorámica de lo que ha dado de sí la pedagogía gestada durante la última centuria. Su intención no es tanto levantar acta historiográfica de la pedagogía del siglo XX como hacer balance de lo que puede seguir aportando a la escuela del siglo XXI. La estructura de cada capítulo es la misma: presentación; antecedentes y contexto histórico y pedagógico del autor que da nombre al capítulo; esbozo biográfico; ideas y teorías presentes en su propuesta pedagógica; aspectos metodológicos, técnicas, experiencias realizadas, etc. ; antecesores, continuadores y compañeros de viaje del autor principal y, finalmente, valoración y proyección de futuro de cada una de las aportaciones. Con ello el libro pretende mostrar la pedagogía del siglo XX no como un conjunto de individualidades, sino como un universo de constelaciones en el que hacemos destacar, eso sí, el brillo de un número limitado de nombres propios. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Zustand: New.

Zustand: New.

Zustand: New. Anegón Pla, Tamara; Guijarro Ruiz, María Reyes; López Pastor, Jesús; Zurdo Villas, Roberto (illustrator).

Zustand: New. Anegón Pla, Tamara; García Ayerbe, Alberto; Guijarro Ruiz, María Reyes; Zurdo Villas, Roberto (illustrator).

Zustand: New. Anegón Pla, Tamara; Guijarro Ruiz, María Reyes; López Pastor, Jesús; Zurdo Villas, Roberto (illustrator).

Zustand: New. Anegón Pla, Tamara; García Ayerbe, Alberto; Guijarro Ruiz, María Reyes; Zurdo Villas, Roberto (illustrator).

Rústica. Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. 01. Anegón Pla, Tamara; Guijarro Ruiz, María Reyes; López Pastor, Jesús; Zurdo Villas, Roberto (illustrator). LIBRO.

Rústica. Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. 01. Anegón Pla, Tamara; García Ayerbe, Alberto; Guijarro Ruiz, María Reyes; Zurdo Villas, Roberto (illustrator). LIBRO.

Zustand: New. Anegón Pla, Tamara; Guijarro Ruiz, María Reyes; López Pastor, Jesús; Zurdo Villas, Roberto (illustrator).

Zustand: New. Anegón Pla, Tamara; García Ayerbe, Alberto; Guijarro Ruiz, María Reyes; Zurdo Villas, Roberto (illustrator).

Zustand: New. García Ingelmo, Gema; Gubianas Escudé, Valentí; López Pastor, Jesús; Ramos Hernández, Cristina; Anegón Pla, Tamara; Segura Toro, Cristina; Paola Rodríguez, Mónica; García Ayerbe, Alberto; Zurdo Villas, Roberto; González-Fanjul Vilela, Laura; Berdugo Garvía, Guillermo; Infante Toro, Juan Jesús; Écija, Chelén; Illa Gómez, Aarón; Hernández Pintor, Nuria (illustrator). …

Zustand: New. García Ingelmo, Gema; Gubianas Escudé, Valentí; López Pastor, Jesús; Ramos Hernández, Cristina; Anegón Pla, Tamara; Segura Toro, Cristina; Paola Rodríguez, Mónica; García Ayerbe, Alberto; Zurdo Villas, Roberto; González-Fanjul Vilela, Laura; Berdugo Garvía, Guillermo; Infante Toro, Juan Jesús; Écija, Chelén; Illa Gómez, Aarón; Hernández Pintor, Nuria (illustrator). …

Zustand: New. López Pastor, Jesús; Ramos Hernández, Cristina; Zurdo Villas, Roberto; González-Fanjul Vilela, Laura; Berdugo Garvía, Guillermo; García Ayerbe, Alberto; Anegón Pla, Tamara; Rocafort, Juan Antonio; Infante Toro, Juan Jesús; Illa Gómez, Aarón; Chaves, Marta; Segura Toro, Cristina; Écija, Chelén; Cabassa Cortés, Mariona (illustrator). …

Zustand: New. García Ingelmo, Gema; Gubianas Escudé, Valentí; López Pastor, Jesús; Ramos Hernández, Cristina; Anegón Pla, Tamara; Segura Toro, Cristina; Paola Rodríguez, Mónica; García Ayerbe, Alberto; Zurdo Villas, Roberto; González-Fanjul Vilela, Laura; Berdugo Garvía, Guillermo; Infante Toro, Juan Jesús; Écija, Chelén; Illa Gómez, Aarón; Hernández Pintor, Nuria (illustrator). …

Zustand: Nuevo. (cat).(25).programa educacio emocional 5 anys editado por Cruilla. Anegón Pla, Tamara; García Ayerbe, Alberto; Guijarro Ruiz, María Reyes; Zurdo Villas, Roberto (illustrator).

Zustand: Nuevo. (cat).(25).programa educacio emocional 3 anys editado por Cruilla. Anegón Pla, Tamara; Guijarro Ruiz, María Reyes; López Pastor, Jesús; Zurdo Villas, Roberto (illustrator).

Rústica. Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. 01. Look Inside es una propuesta para el trabajo de las competencias emocionales en el aula.á . Su intención es crear un espacio donde el alumnado pueda realizar una mirada hacia dentro y conectar desde su centro con sus procesos emocionales, consigo mismo, con los otros y con su vida, a través de estrategias y recursos adaptados a su edad. . El programa Look Inside se basa en el modelo de competencias emocionales propuesto por el Grupo de Investigación en Orientación Psicopedagógica (GROP, por sus siglas en catalán) de la Universidad de Barcelona. Es un modelo que ordena de manera rigurosa, validada y evaluable el conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes necesarias para comprender, expresar y regular de forma apropiada los fenómenos emocionales.á . En la etapa de Infantil, el trabajo se centra en tres emociones por curso, y se adecúa al nivel madurativo de los alumnos. A partir de esas emociones, se trabajan de manera transversal las cinco competencias emocionales del programa á(conciencia emocional, regulación emocional, autonomía emocional, competencia social y competencia para la vida y el bienestar). . Las 15 sesiones que componen cada curso siguen la secuencia sentir, reconocer y orientar. De esta manera, intentamos que el alumnado experimente la emoción trabajada, tenga la capacidad de reconocerla y diferenciarla del resto de emociones y empiece a entender que todo proceso emocional necesita ser orientado hacia una gestión adecuada.á . Además, se trabaja diariamente la conciencia emocional a través del medidor de estado de ánimo El arrecife de las emociones#. Anegón Pla, Tamara; García Ayerbe, Alberto; Guijarro Ruiz, María Reyes; Zurdo Villas, Roberto (illustrator). LIBRO.…

Rústica. Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. 01. Look Inside es una propuesta para el trabajo de las competencias emocionales en el aula.á . Su intención es crear un espacio donde el alumnado pueda realizar una mirada hacia dentro y conectar desde su centro con sus procesos emocionales, consigo mismo, con los otros y con su vida, a través de estrategias y recursos adaptados a su edad. . El programa Look Inside se basa en el modelo de competencias emocionales propuesto por el Grupo de Investigación en Orientación Psicopedagógica (GROP, por sus siglas en catalán) de la Universidad de Barcelona. Es un modelo que ordena de manera rigurosa, validada y evaluable el conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes necesarias para comprender, expresar y regular de forma apropiada los fenómenos emocionales.á . En la etapa de Infantil, el trabajo se centra en tres emociones por curso, y se adecúa al nivel madurativo de los alumnos. A partir de esas emociones, se trabajan de manera transversal las cinco competencias emocionales del programa á(conciencia emocional, regulación emocional, autonomía emocional, competencia social y competencia para la vida y el bienestar). . Las 15 sesiones que componen cada curso siguen la secuencia sentir, reconocer y orientar. De esta manera, intentamos que el alumnado experimente la emoción trabajada, tenga la capacidad de reconocerla y diferenciarla del resto de emociones y empiece a entender que todo proceso emocional necesita ser orientado hacia una gestión adecuada.á . Además, se trabaja diariamente la conciencia emocional a través del medidor de estado de ánimo El arrecife de las emociones#. Anegón Pla, Tamara; Guijarro Ruiz, María Reyes; López Pastor, Jesús; Zurdo Villas, Roberto (illustrator). LIBRO.…

Zustand: Bueno. 21 x 13cm. 128. CRUÏLLA, España, 2004, Catalán, 21 x 13cm, 128pp. Catalán.

Rústica. Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. 01. CRACS!, aquí hay dragones cuenta con un hilo conductor mágico. De la mano de unos simpáticos dragones, los alumnos vivirán divertidas aventuras a la vez que aprenden a cuidar de sí mismos, de los demás y del planeta. á . El método globalizado CRACS! trabaja las tres áreas del currículo con distintos tipos de materiales, desde los cuadernos de fichas del alumno hasta los materiales manipulativos de la caja de aula. Todos ellos pensados para fomentar la autonomía del alumno y la consolidación de los aprendizajes. Además, permiten adaptarse a los distintos ritmos madurativos y las diferencias individuales. á . Metodológicamente, CRACS! trabaja a partir de situaciones de aprendizaje motivadoras, que parten del planteamiento de un desafío, y contribuyen a conseguir un aprendizaje significativo (transferencia del aprendizaje). Los programas de educación emocional y de expresión oral completan el trabajo de las situaciones de aprendizaje desde diversos ámbitos. á. García Ingelmo, Gema; Gubianas Escudé, Valentí; López Pastor, Jesús; Ramos Hernández, Cristina; Anegón Pla, Tamara; Segura Toro, Cristina; Paola Rodríguez, Mónica; García Ayerbe, Alberto; Zurdo Villas, Roberto; González-Fanjul Vilela, Laura; Berdugo Garvía, Guillermo; Infante Toro, Juan Jesús; Écija, Chelén; Illa Gómez, Aarón; Hernández Pintor, Nuria (illustrator). LIBRO.…

Rústica. Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. 01. CRACS!, aquí hay dragones cuenta con un hilo conductor mágico. De la mano de unos simpáticos dragones, los alumnos vivirán divertidas aventuras a la vez que aprenden a cuidar de sí mismos, de los demás y del planeta. á . El método globalizado CRACS! trabaja las tres áreas del currículo con distintos tipos de materiales, desde los cuadernos de fichas del alumno hasta los materiales manipulativos de la caja de aula. Todos ellos pensados para fomentar la autonomía del alumno y la consolidación de los aprendizajes. Además, permiten adaptarse a los distintos ritmos madurativos y las diferencias individuales. á . Metodológicamente, CRACS! trabaja a partir de situaciones de aprendizaje motivadoras, que parten del planteamiento de un desafío, y contribuyen a conseguir un aprendizaje significativo (transferencia del aprendizaje). Los programas de educación emocional y de expresión oral completan el trabajo de las situaciones de aprendizaje desde diversos ámbitos. López Pastor, Jesús; Ramos Hernández, Cristina; Anegón Pla, Tamara; Pieruz Quintana, Alberto; Segura Toro, Cristina; Paola Rodríguez, Mónica; Costa Virgili, Marta; García Ayerbe, Alberto; Zurdo Villas, Roberto; Avi,; González-Fanjul Vilela, Laura; Berdugo Garvía, Guillermo; Infante Toro, Juan Jesús; Écija, Chelén; Fanlo Déu, Àfrica; García Ingelmo, Gema; Villén Real, Alejandro; Albesa Valdés, Núria; Muriel Sánchez, Alberto; Calderón Maldonado, Lorena; Tormo Martín, Beatriz (illustrator). LIBRO.…

Rústica. Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. 01. CRACS!, aquí hay dragones cuenta con un hilo conductor mágico. De la mano de unos simpáticos dragones, los alumnos vivirán divertidas aventuras a la vez que aprenden a cuidar de sí mismos, de los demás y del planeta. á . El método globalizado CRACS! trabaja las tres áreas del currículo con distintos tipos de materiales, desde los cuadernos de fichas del alumno hasta los materiales manipulativos de la caja de aula. Todos ellos pensados para fomentar la autonomía del alumno y la consolidación de los aprendizajes. Además, permiten adaptarse a los distintos ritmos madurativos y las diferencias individuales. á . Metodológicamente, CRACS! trabaja a partir de situaciones de aprendizaje motivadoras, que parten del planteamiento de un desafío, y contribuyen a conseguir un aprendizaje significativo (transferencia del aprendizaje). Los programas de educación emocional y de expresión oral completan el trabajo de las situaciones de aprendizaje desde diversos ámbitos. López Pastor, Jesús; Ramos Hernández, Cristina; Zurdo Villas, Roberto; González-Fanjul Vilela, Laura; Berdugo Garvía, Guillermo; García Ayerbe, Alberto; Anegón Pla, Tamara; Rocafort, Juan Antonio; Infante Toro, Juan Jesús; Illa Gómez, Aarón; Chaves, Marta; Segura Toro, Cristina; Écija, Chelén; Cabassa Cortés, Mariona (illustrator). LIBRO.…