Arney jo (60 Ergebnisse)
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Paperback. Zustand: Fine. 113 pages. ".shows taht wild areas do much more than safeguard biodiversity; they are essential for the common good of our society." sticker at bottom inside cover, otherwise as new.; 4 1/2 x 7 1/4 ".
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Paperback. Zustand: new. Paperback. Why should we save America's wilderness areas? True and lasting protection for the environment, political science professorJo Arney argues, will be borne of a shared understanding of the answer to this question. Wilderness and the Common Good attempts to provide an answer by examining how wild…erness and its preservation enriches human lives.Jo Arney is an associate professor in the department of Political Science and Public Administration at the University of Wisconsin La Crosse. Her main area of teaching and research interest is in environmental politics and policy. Arney is also one of the lead scholars in the creation of a nationwide blended course about the stewardship of public lands being developed by the American Association of State Colleges and Universities.Arney lives on an old farmstead in Coon Valley, Wisconsin, with her husband, Jeremy, canine companions, Marley and Huck, and feline companions, Lincoln and Carter. Her hobbies include gardening, camping, hiking, and sitting around a campfire whenever possible. Wilderness and the Common Good examines the importance of wilderness preservation for ourselves and society. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Radical Reimagining for Student Success in Higher Education
Arney, Jo (EDT); Dale, Timothy (EDT); Davis, Glenn (EDT); Kinzie, Jillian (EDT); Brown, Teresa M. (FRW)
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Radical Reimagining for Student Success in Higher Education
Arney, Jo (EDT); Dale, Timothy (EDT); Davis, Glenn (EDT); Kinzie, Jillian (EDT); Brown, Teresa M. (FRW)
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Paperback. Zustand: New. Co-published with the American Association of State Colleges and Universities (AASCU), which sponsored the project from which the book emerged.This book answers the question "What would your institution look like if students really mattered?" The authors argue that really putting student success at the c…enter of attention will require a radical reimagining of higher education. Much of what is presented here is grounded in the findings of the American Association of State Colleges and Universities' (AASCU's) Re-Imagining the First Year (RFY) initiative, which brought together 44 member institutions over a three-year period to identify and test programs, strategies, and tools aimed at improving retention rates for first-year students. The book makes a provocative set of arguments about what is possible if campuses radically reimagine their culture, practices, structures, and rules with the primary purpose of helping students succeed in college and beyond.
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Paperback. Zustand: New. Co-published with the American Association of State Colleges and Universities (AASCU), which sponsored the project from which the book emerged.This book answers the question "What would your institution look like if students really mattered?" The authors argue that really putting student success at the c…enter of attention will require a radical reimagining of higher education. Much of what is presented here is grounded in the findings of the American Association of State Colleges and Universities' (AASCU's) Re-Imagining the First Year (RFY) initiative, which brought together 44 member institutions over a three-year period to identify and test programs, strategies, and tools aimed at improving retention rates for first-year students. The book makes a provocative set of arguments about what is possible if campuses radically reimagine their culture, practices, structures, and rules with the primary purpose of helping students succeed in college and beyond.
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Paperback. Zustand: new. Paperback. Co-published with the American Association of State Colleges and Universities (AASCU), which sponsored the project from which the book emerged.This book answers the question What would your institution look like if students really mattered? The authors argue that really putting student success… at the center of attention will require a radical reimagining of higher education. Much of what is presented here is grounded in the findings of the American Association of State Colleges and Universities (AASCUs) Re-Imagining the First Year (RFY) initiative, which brought together 44 member institutions over a three-year period to identify and test programs, strategies, and tools aimed at improving retention rates for first-year students. The book makes a provocative set of arguments about what is possible if campuses radically reimagine their culture, practices, structures, and rules with the primary purpose of helping students succeed in college and beyond. This book answers the question What would your institution look like if students really mattered? The authors argue that really putting student success at the center of attention will require a radical reimagining of higher education. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Radical Reimagining for Student Success in Higher Education
Arney, Jo (EDT); Dale, Timothy (EDT); Davis, Glenn (EDT); Kinzie, Jillian (EDT); Brown, Teresa M. (FRW)
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Radical Reimagining for Student Success in Higher Education
Arney, Jo (EDT); Dale, Timothy (EDT); Davis, Glenn (EDT); Kinzie, Jillian (EDT); Brown, Teresa M. (FRW)
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