Audrey a trainor (93 Ergebnisse)
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Zustand: Good. A copy that has been read, but remains in clean condition. All pages are intact, and the cover is intact (including dust cover, if applicable). The spine may show signs of wear. Pages can include limited notes and highlighting, and the copy can include "From the library of" labels or limited small stickers. Book m…ay have a remainder mark or be a price cutter.
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Paperback. Zustand: Very Good. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting. Workbook.
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Sprache: Englisch
Verlag: Teachers College Press (edition ) 2017
Serie: Disability, Culture, and Equity, Buch 6 von 18. Buch 6 von 18 - Disability, Culture, and Equity
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Sprache: Englisch
Verlag: Teachers College Press (edition ) 2017
Serie: Disability, Culture, and Equity, Buch 6 von 18. Buch 6 von 18 - Disability, Culture, and Equity
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Paperback. Zustand: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority.
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Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
Sprache: Englisch
Verlag: Teachers College Press 2017
Serie: Disability, Culture, and Equity, Buch 6 von 18. Buch 6 von 18 - Disability, Culture, and Equity
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Sprache: Englisch
Verlag: Teachers College Press 2017
Serie: Disability, Culture, and Equity, Buch 6 von 18. Buch 6 von 18 - Disability, Culture, and Equity
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Sprache: Englisch
Verlag: Teachers College Press 2017
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Zustand: new.
Sprache: Englisch
Verlag: Teachers College Press 2017
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Sprache: Englisch
Verlag: Teachers College Press 2017
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Sprache: Englisch
Verlag: Teachers College Press 2017
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hardcover. Zustand: Fine.
Sprache: Englisch
Verlag: Teachers' College Press, US 2017
Serie: Disability, Culture, and Equity, Buch 6 von 18. Buch 6 von 18 - Disability, Culture, and Equity
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Paperback. Zustand: New. Transitions to adulthood for adolescents with disabilities are as diverse as the adolescents themselves. While there have been marked improvements for students with disabilities, there is still concern that employment education and independent living outcomes are not equitable across groups of students.…For example, adolescents of color are more likely to face exclusionary discipline procedures in school resulting in detention and court involvement which, in turn, can limit access to educational opportunities in inclusive settings. Recommending a shift toward strengths-based approaches to research and practice, Trainor explores how all stakeholders, including researchers and practitioners, can help shape equitable opportunities for youth with disabilities in transition. Transition by Design reframes disability, diversity, and equity during the transition from high school to adulthood. Book Features: uses a unique theoretical framework in transition: cultivating a culture of practice; lays out an in-depth examination of the school-to-prison pipeline as a major issue in transition; examines health status and healthcare access issues relative to transition; calls for culturally responsive approaches to research by exposing the limitations of intervention methods and holes in the extant literature.
Sprache: Englisch
Verlag: Teachers College Pr 2017
Serie: Disability, Culture, and Equity, Buch 6 von 18. Buch 6 von 18 - Disability, Culture, and Equity
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Paperback. Zustand: Brand New. 192 pages. 9.00x6.00x0.50 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Teachers' College Press 2017
Serie: Disability, Culture, and Equity, Buch 6 von 18. Buch 6 von 18 - Disability, Culture, and Equity
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Paperback / softback. Zustand: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
Sprache: Englisch
Verlag: Teachers' College Press 2017
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Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Teachers College Press 2017
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Sprache: Englisch
Verlag: Teachers College Press 2017
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Verlag: Teachers College Press 2017
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Sprache: Englisch
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Paperback. Zustand: New. This important volume presents the results from a five-year, mixed methods study on the transition from high school to postsecondary education for young adults who, during secondary school, received both English learner and special education services. It aims to improve our understanding of, and thus the… supportive service provisions for, the dually identified student population in secondary and higher education settings. The book explores dually identified students' complex and intersectional experiences, strengths, and needs using multiple methods of inquiry, including the examination of educational transition-focused policies and practices, a comprehensive review of research results, case studies, and comparative analysis of key stakeholder perspectives for this student population. With a focus on equitable, culturally sustaining transition research and practice, the book informs graduate students, researchers, and teacher educators about how to mitigate the effects of historical marginalization, increasing our collective understanding of intersectional experiences and how they shape young adults' choices as they leave high school and move into young adulthood.
Sprache: Englisch
Verlag: Teachers' College Press 2017
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