Barbara schiftner (41 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters 22 D, 2011
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 24 von 77. Buch 24 von 77 - New Perspectives on Language and Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2012
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 24 von 77. Buch 24 von 77 - New Perspectives on Language and Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2012
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Theory and Practice in EFL Teacher Education : Bridging the Gap
Huttner, Julia (EDT); Mehlmauer-Larcher, Barbara (EDT); Reichl, Susanne (EDT); Schiftner, Barbara (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2011
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 24 von 77. Buch 24 von 77 - New Perspectives on Language and Education
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Theory and Practice in EFL Teacher Education : Bridging the Gap
Huttner, Julia (EDT); Mehlmauer-Larcher, Barbara (EDT); Reichl, Susanne (EDT); Schiftner, Barbara (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2011
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2011
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Verlag: Channel View Publications Ltd, GB, 2011
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Paperback. Zustand: New. This volume addresses the complex issues surrounding language teacher education, especially in EFL, and the development of professionalism in this field. By applying such concepts as Shulman's "pedagogical content knowledge", the development of teachers' knowledge base is investigated in a variety of set…tings, thus underpinning the contextual nature of teacher learning. The vital role of critical reflection at all stages of teacher development is shown to be an integral part of language teachers' knowledge constructions in areas such as pedagogical grammar, assessment and testing. The contributions shed light also on the perception and development of teacher expertise. This volume sets out to bridge the gap between theory and practice, and in so doing shows that these constructs are far from monolithic. Rather, both theory and practice are created and developed dynamically in close interrelation.
Sprache: Englisch
Verlag: Channel View Publications Ltd, GB, 2011
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Paperback. Zustand: New. This volume addresses the complex issues surrounding language teacher education, especially in EFL, and the development of professionalism in this field. By applying such concepts as Shulman's "pedagogical content knowledge", the development of teachers' knowledge base is investigated in a variety of set…tings, thus underpinning the contextual nature of teacher learning. The vital role of critical reflection at all stages of teacher development is shown to be an integral part of language teachers' knowledge constructions in areas such as pedagogical grammar, assessment and testing. The contributions shed light also on the perception and development of teacher expertise. This volume sets out to bridge the gap between theory and practice, and in so doing shows that these constructs are far from monolithic. Rather, both theory and practice are created and developed dynamically in close interrelation.
Theory and Practice in EFL Teacher Education : Bridging the Gap
Huttner, Julia (EDT); Mehlmauer-Larcher, Barbara (EDT); Reichl, Susanne (EDT); Schiftner, Barbara (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2011
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Verlag: Multilingual Matters, 2011
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Theory and Practice in EFL Teacher Education : Bridging the Gap
Huttner, Julia (EDT); Mehlmauer-Larcher, Barbara (EDT); Reichl, Susanne (EDT); Schiftner, Barbara (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2011
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Sprache: Englisch
Verlag: Channel View Publications Ltd, 2011
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Theory and Practice in EFL Teacher Education: Bridging the Gap
Julia Huttner; Barbara Mehlmauer-Larcher; Susanne Reichl; Barbara Schiftner
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2011
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Zustand: Brand New. This book brings together research by experts in the field of language teacher education from a variety of contexts, with a particular focus on EFL. It addresses the dynamic relationship between theory and practice in language teacher education by considering teacher learning as a basis for the development of… professionalism.
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters 01/c /22 D, 2011
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Verlag: Channel View Books, 2011
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Verlag: Multilingual Matters, 2011
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Theory and Practice in EFL Teacher Education
Mehlmauer-Larcher Barbara Reichl Susanne Schiftner Barbara H?ttner Julia
Sprache: Englisch
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Verlag: Multilingual Matters, 2011
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 24 von 77. Buch 24 von 77 - New Perspectives on Language and Education
- Hardcover
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Theory and Practice in EFL Teacher Education : Bridging the Gap
Huttner, Julia (EDT); Mehlmauer-Larcher, Barbara (EDT); Reichl, Susanne (EDT); Schiftner, Barbara (EDT)
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Verlag: Multilingual Matters, 2011
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 24 von 77. Buch 24 von 77 - New Perspectives on Language and Education
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Theory and Practice in EFL Teacher Education : Bridging the Gap
Huttner, Julia (EDT); Mehlmauer-Larcher, Barbara (EDT); Reichl, Susanne (EDT); Schiftner, Barbara (EDT)
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Verlag: Multilingual Matters, 2011
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Verlag: Channel View Books, 2011
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Verlag: CHANNEL VIEW, 2011
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 24 von 77. Buch 24 von 77 - New Perspectives on Language and Education
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Theory and Practice in EFL Teacher Education : Bridging the Gap
Huttner, Julia (EDT); Mehlmauer-Larcher, Barbara (EDT); Reichl, Susanne (EDT); Schiftner, Barbara (EDT)
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