Beata pitula (54 Ergebnisse)
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Zustand: Wie Neu. Zustandsbeschreibung: leichte Lagerspuren/minor shelfwear. Edited by Beata Pitula and Inetta Nowosad. With contributions by Inetta Nowosad, Danuta Uryga, Marta Wiatr et al. New technologies, innovative industry and digital revolution are changing today?s world on an unprecedented scale. The changes touch all sp…heres of human existence creating the conditions for realising the vision of a better world and building a new society. This requires more and more openness, creativity and innovativeness in human thinking and activities, imply the need for changes in education. This is so as only education - the 'treasure' also of the 21st century - can live up to the challenge as long, however, as it is universal, fully accessible, flexible, open, innovative and creative. Along the lines of this thesis, this volume presents different views on selected problems of education of teachers in different specialities, with the aim of making the basis for in-depth analyses and optimal solutions. 239 Seiten mit vier Abb., gebunden (V&R unipress 2022). Statt EUR 40,00. Gewicht: 476 g - Gebunden/Gebundene Ausgabe.
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Hardcover. Zustand: new. Hardcover. Between Freedom and Security is an attempt at an interdisciplinary, humanistic-technical consideration of the problem of the need of the self-realizing human being to meet the requirements imposed on him by, among other things, technical norms and legal regulations, which in a certain sense fo…rm the framework for his functioning (in a sense the limitation of the individual) and his subjective reception of freedom. Recognizing that the need for freedom and the need for security are constitutive for the self-realizing subject, the contributors present the different aspects of security and the constraints associated with it, and make suggestions for bridging the existing dissonance between what is objectively necessary and what is subjectively and individually justified. The book takes an interdisciplinary, humanistic-engineering view of the problem of the necessity of the self-realizing human being to meet the requirements imposed by technical norms and legal regulations, which, to a certain extent, set the framework for his functioning and his subjective reception of freedom. Recognizing that the n Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Hardcover. Zustand: new. Hardcover. Following Dawid Juraszeks statement that education is in a way a conversation (face to face, in the ether, in black and white), the contributors, representing various scientific disciplines and various scientific centers in Poland and the Czech Republic, have started a discussion on co-teachin…g as a proposal for the school/university work in the next decade of the 21st century, hoping that the thoughts contained herein will prove helpful to all critically thinking and continuously improving teachers, academic staff and candidates for the profession. The publication consists of four interrelated parts: (1) teacher creator and implementer; (2) co-teaching in the educational practice of schools consists of reflections on the possibilities and real use of co-teaching in teachers everyday work; (3) examples of co-teaching in academic education and (4) reflection on co-teaching. They all add up to a holistic picture of coteaching as it is implemented in current educational practice and can provide a basis for further research and discussion on this teaching strategy. Co-teaching in theory and practice of (academic) teachers Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Sprache: Englisch
Verlag: V&R Unipress, Brill Deutschland Gmbh Nov 2022 2022
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Buch. Zustand: Neu. Neuware -Following Dawid Juraszek's statement that education is in a way 'a conversation (face to face, in the ether, in black and white)', the contributors, representing various scientific disciplines and various scientific centers in Poland and the Czech Republic, have started a discussion on co-teaching as… a proposal for the school/university work in the next decade of the 21st century, hoping that the thoughts contained herein will prove helpful to all critically thinking and continuously improving teachers, academic staff and candidates for the profession. The publication consists of four interrelated parts: (1) teacher creator and implementer; (2) co-teaching in the educational practice of schools consists of reflections on the possibilities and real use of co-teaching in teachers' everyday work; (3) examples of co-teaching in academic education and (4) reflection on co-teaching. They all add up to a holistic picture of coteaching as it is implemented in current educational practice and can provide a basis for further research and discussion on this teaching strategy. 296 pp. Englisch.
